{"title":"EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGURANGI PERILAKU BULLYING DAN IMPLIKASINYA TERHADAP BIMBINGAN DAN KONSELING","authors":"Neci Yelisma","doi":"10.22202/jcc.2018.v2i2.2951","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya siswa yang melakukan kekerasan vrbal dan nonverbal kepada siswa lainnya, yang menyebabkan siswa yang mendapat kekerasan jarang dan takut untuk pergi kesekolah. Tujuan penelitian ini untuk melihat efektifitas bimbingan kelompok dalam mengurangi perilaku bullying siswa. Jenis metodologi dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik eksperimen, sampel penelitian berjumlah 12 orang peserta didik yang terdiri dari 4 orang peserta didik pelaku bullying dan 8 orang lagi yang terkena perilaku bulying di sekolah. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa terdapat efektifitas bimbingan kelompok dalam mengurangi perilaku bullying. Diharapkan kepada semua warga sekolah khususnya guru, pimpinan sekolah agar dapat lebih memberikan perhatian kepada semua peserta didik, khususnya yang mendapatkan perlakuan bullying dari temannya.","PeriodicalId":273352,"journal":{"name":"Jurnal Counseling Care","volume":"14 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Counseling Care","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22202/jcc.2018.v2i2.2951","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya siswa yang melakukan kekerasan vrbal dan nonverbal kepada siswa lainnya, yang menyebabkan siswa yang mendapat kekerasan jarang dan takut untuk pergi kesekolah. Tujuan penelitian ini untuk melihat efektifitas bimbingan kelompok dalam mengurangi perilaku bullying siswa. Jenis metodologi dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik eksperimen, sampel penelitian berjumlah 12 orang peserta didik yang terdiri dari 4 orang peserta didik pelaku bullying dan 8 orang lagi yang terkena perilaku bulying di sekolah. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa terdapat efektifitas bimbingan kelompok dalam mengurangi perilaku bullying. Diharapkan kepada semua warga sekolah khususnya guru, pimpinan sekolah agar dapat lebih memberikan perhatian kepada semua peserta didik, khususnya yang mendapatkan perlakuan bullying dari temannya.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
