Co-construire un dispositif pédagogique d’éducation aux médias et à l’information : une articulation des savoirs au service d’un engagement sociétal

Abstract

Newscraft est un serious game d’education aux medias realise dans le cadre d’un projet europeen de lutte contre la radicalisation violente initie en 2016. Afin de produire un outil repondant aux attentes et pratiques pedagogiques effectives, nous avons articule savoirs experientiels de professionnels de l’education et etats de l’art scientifiques, dans un contexte politique post-attentats de 2015 particulierement prescriptif. Cet article vise a questionner les enjeux et les contraintes de cette confrontation des savoirs – scientifique / academique, experientiel – et la maniere dont emerge, en recherche-action, la figure du.de la « chercheur.euse-engage.e » que nous proposons ici de caracteriser plus finement.