Психологiчний аспект використання технологiй iнтерактивного навчання у процесi органiзацiї проєктної дiяльностi в умовах дистанцiйної освiти

Актуальні проблеми психології в закладах освіти Pub Date : 2023-05-28 DOI:10.31812/psychology.v13i.7670

Світлана Анатоліївна Дрібас, Надія Балабас

{"title":"Психологiчний аспект використання технологiй iнтерактивного навчання у процесi органiзацiї проєктної дiяльностi в умовах дистанцiйної освiти","authors":"Світлана Анатоліївна Дрібас, Надія Балабас","doi":"10.31812/psychology.v13i.7670","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статтi розкрито особливостi використання технологiй iнтерактивного навчання учнiв в органiзацiї проєктної дiяльностi. Проаналiзовано роль i мiсце методу проєктiв в умовах дистанцiйної освiти. Запропоновано приклади iнтерактивних технологiй iз позитивного досвiду впровадження їх у проєктнiй дiяльностi. Розкрито психологiчний змiст використання iнтерактивних технологiй у проєктнiй дiяльностi вчителя на уроцi. Зроблено акцент на психологiчних особливостях застосування технологiй iнтерактивного навчання у форматi суб’єкт-суб’єктної взаємодiї вчителя й учнiв в умовах дистанцiйного формату навчання. Окреслено плюси та мiнуси використання iнтерактивних технологiй навчання у процесi органiзацiї проєктної дiяльностi.","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7670","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

У статтi розкрито особливостi використання технологiй iнтерактивного навчання учнiв в органiзацiї проєктної дiяльностi. Проаналiзовано роль i мiсце методу проєктiв в умовах дистанцiйної освiти. Запропоновано приклади iнтерактивних технологiй iз позитивного досвiду впровадження їх у проєктнiй дiяльностi. Розкрито психологiчний змiст використання iнтерактивних технологiй у проєктнiй дiяльностi вчителя на уроцi. Зроблено акцент на психологiчних особливостях застосування технологiй iнтерактивного навчання у форматi суб’єкт-суб’єктної взаємодiї вчителя й учнiв в умовах дистанцiйного формату навчання. Окреслено плюси та мiнуси використання iнтерактивних технологiй навчання у процесi органiзацiї проєктної дiяльностi.

查看原文