CONHECIMENTOS SOBRE AS PLANTAS MEDICINAIS EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Lucélia de Campos, S. Wirzbicki, F. Lima
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Abstract

Ao longo dos séculos o uso de Plantas Medicinais (PMs) para fins terapêuticos constitui-se em um conhecimento popular que vem sendo passado de geração em geração. O presente trabalho visa a compreender como se dá a utilização das mesmas em um Centro Mu­nicipal de Educação Infantil (CMEI). Este es­tudo quali-quantitativo procurou conhecer como acontece o emprego das Plantas Medici­nais mediante as respostas aos questionários que foram aplicados aos pais e professoras de turmas do Jardim de um CMEI de Salto do Lontra-PR, investigando como as plantas são utilizadas por este grupo específico de pais e professores. Os dados transcritos dos questionários foram analisados com base na Análise Textual Discursiva. A pesquisa demonstrou que a maioria dos participantes usa as PMsor serem naturais e por considerarem que não oferecem riscos à saúde. Posteriormente foi desenvolvida uma Oficina, contemplando as PMs, os riscos que podem representar à saúde, os possíveis efeitos adversos que podem ser desencadeados e a forma correta de preparo dos chás. A partir de dados oriundos da Oficina reconheceu-se, a importância de discutir sobre a sua utilização para o melhor conhecimento nesse contexto escolar e familiar.  
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儿童教育中心的药用植物知识
几个世纪以来,药用植物(PMs)用于治疗目的是一种代代相传的流行知识。这项工作的目的是了解它们是如何在一个主要的儿童教育中心(CMEI)使用的。这的es - -quantitativo寻求认识植物的工作一样奇或者程序回答问卷适用于父母和老师的增大的花园CMEI跳跃的水獭材料,调查植物被家长教师这个特殊群体。采用语篇分析的方法对问卷的转录数据进行分析。研究表明,大多数参与者使用PMsor是天然的,因为他们认为它们不会对健康造成风险。随后,我们举办了一个研讨会,讨论经前综合症、可能代表健康的风险、可能引发的不良影响以及茶的正确制备方法。从研讨会的数据中认识到,在学校和家庭的背景下,讨论使用它来更好地了解它的重要性。
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