La pertinencia en las competencias: una clave en los administradores para mejorar la economía local

Abstract

En Colombia se aplicó el proyecto Tuning como iniciativa de las universidades para lograr la cooperación entre estudiantes, académicos, egresados y empleadores del programa de Administración de Empresas, con el fin de tener herramientas que permitan mejorar la calidad y la transparencia educativa, por medio de las competencias de los estudiantes. La investigación arrojó una correlación entre el nivel de importancia y el desarrollo de las competencias específicas del programa, es decir, se encuentra un nivel de desarrollo bajo respecto a la importancia que tiene dicha competencia. La investigación evidencia las debilidades del profesional en este programa en áreas como las TIC y el desarrollo logístico, y competencias del ser, las cuales forman parte de las competencias del siglo XXI y son fundamentales para potenciar el logro de los objetivos del empresariado villavicense.