Atuação do Psicólogo Escolar: planejamento como estratégia para a ação

Juliana Peterle Ronchi, Luziane Zacché Avellar, Pedro Machado Ribeiro Neto, Deusélio Bassini Fioresi
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Abstract

O objetivo deste estudo é discutir a importância do planejamento das atividades na atuação de um psicólogo escolar. Este estudo configurou-se a partir dos registros do trabalho desenvolvido por um psicólogo em um contexto educacional. Para a análise dos dados foi utilizada a técnica da Análise de Conteúdo, e o Software Minitab 18. Os dados evidenciam a importância do planejamento na atuação do psicólogo escolar, possibilitando um olhar técnico para o campo de trabalho, e favorecendo a construção de parcerias com diferentes profissionais desse contexto, o que colabora para a construção de ações significativas e a consolidação de uma atuação crítica no ambiente educacional, saindo da esfera de atuações em situações de urgência.
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学校心理学家的表现:作为行动策略的计划
本研究的目的是探讨活动策划在学校心理学家工作中的重要性。本研究是根据一位心理学家在教育背景下的工作记录进行配置的。数据分析采用内容分析技术和Minitab 18软件。数据显示在学校表演的心理制定计划的重要性,让他们看技术领域的工作,不久之后用不同的专家合作建设这方面,重要合作建设的行动和整合的关键性能在表演领域的教育环境,在紧急情况下。
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