ASOSIASI KEMAMPUAN KONEKSI DAN KEMAMPUAM KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS ICT

JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Pub Date : 2023-05-30 DOI:10.33222/jumlahku.v9i1.2840

Evan Farhan Wahyu Puadi, Uba Umbara

{"title":"ASOSIASI KEMAMPUAN KONEKSI DAN KEMAMPUAM KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS ICT","authors":"Evan Farhan Wahyu Puadi, Uba Umbara","doi":"10.33222/jumlahku.v9i1.2840","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya asosiasi kemampuan koneksi dengan kemampuan komunikasi matematis siswa. Kedua kemampuan tersebut memiliki hubungan yang menarik dalam penyelesaian masalah matematis di sekolah. Dengan menerapkan pembelajaran berbasis ICT, data dikumpulkan melalui instrument tes. Populasi adalah seluruh siswa MTsN 3 Kuningan Kelas VII, dengan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sejumlah 80 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One – Group Pretest-Posttest Design. Pengolahan data menggunakan SPSS yang menghasilkan nilai Asymptotic Significance (2-sided) = 0,000. Karena harga Sig. lebih kecil dari α = 0,05 , maka hipotesis nol ditolak yang artinya terdapat asosiasi yang signifikan antara kemampuan komunikasi matematis dengan kemampuan literasi matematis siswa. Kesimpulan akhir yang diperoleh dari penelitian ini Berdasarkan kriteria penggolongan koefisien kontingensi diketahui bahwa asosiasi antara kemampuan komunikasi matematis dengan kemampuan koneksi matematis siswa tergolong tinggi.","PeriodicalId":310767,"journal":{"name":"JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33222/jumlahku.v9i1.2840","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya asosiasi kemampuan koneksi dengan kemampuan komunikasi matematis siswa. Kedua kemampuan tersebut memiliki hubungan yang menarik dalam penyelesaian masalah matematis di sekolah. Dengan menerapkan pembelajaran berbasis ICT, data dikumpulkan melalui instrument tes. Populasi adalah seluruh siswa MTsN 3 Kuningan Kelas VII, dengan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sejumlah 80 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One – Group Pretest-Posttest Design. Pengolahan data menggunakan SPSS yang menghasilkan nilai Asymptotic Significance (2-sided) = 0,000. Karena harga Sig. lebih kecil dari α = 0,05 , maka hipotesis nol ditolak yang artinya terdapat asosiasi yang signifikan antara kemampuan komunikasi matematis dengan kemampuan literasi matematis siswa. Kesimpulan akhir yang diperoleh dari penelitian ini Berdasarkan kriteria penggolongan koefisien kontingensi diketahui bahwa asosiasi antara kemampuan komunikasi matematis dengan kemampuan koneksi matematis siswa tergolong tinggi.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

初中学生通过信息通信学习的连接能力和数学沟通能力协会

本研究的目的是研究与学生数学沟通能力之间的联系。这两种能力在数学问题的解决中都有令人兴奋的联系。通过信息通信学习，数据通过测试工具收集。人口是所有MTsN 3铜板七班的学生，通过使用80名学生的抽样来取样。采用的研究方法是设计一组预试验设计的实验。用SPSS处理数据，产生异化意味值= 10,000。因为Sig。价格小于α= 0。05,拒绝零假设就意味着有重大的协会之间的数学与数学素养能力沟通能力的学生。这项研究得出的最终结论是，已知数学沟通能力与学生数学连接能力之间的联系属于高水平。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan

自引率

0.00%

发文量