Sylwia Adamczak‑Krysztofowicz / Anna Szczepaniak‑Kozak / Paweł Piotr Rybszleger (Hrsg.). Angewandte Linguistik – Neue Herausforderungen und Konzepte. Festschrift für Izabela Prokop zum 70. Geburtstag. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. 2020. S. 453

Karolina Miłosz-Szewczyk
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Abstract

Der vorliegende Artikel ist eine wissenschaftliche Rezension des Buches „Angewandte Linguistik – Neue Herausforderungen und Konzepte“ herausgegeben von Sylwia Adamczak-Krysztofowicz, Anna Szczepaniak-Kozak und Paweł Rybszleger zum Anlass des 70. Geburtstag von Frau Professor Dr. habil. Izabela Prokop. Im Band wurden zahlreiche interessante Beiträge präsentiert, die sich in die sieben Themenbereiche der Pragma- und Soziolinguistikstudien, Kontrastiven Studien, Interkulturalität, Spracherwerbs- und Sprachlehrforschung, Fachsprachen, des Übersetzens und Dolmetschens, Linguistic landscapes einschreiben und den aktuellen Forschungsfragen der Angewandten Linguistik nachgehen.
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Sylwia Adamczak‑Krysztofowicz /安娜Szczepaniak‑Kozak / PawełPiotr Rybszleger (Hrsg . .)“应用语言学——新挑战和新概念”70年启动.生日哥廷根:凡德霍克和鲁朴。2020年453页
本文章是一种科学的新书的评论“应用语言学”出版的新挑战、新概念”Sylwia Adamczak-Krysztofowicz,安娜Szczepaniak-Kozak PawełRybszleger为纪念70 .哈比尔教授生日Izabela Prokop .该研究报告提出了许多有趣的贡献,可用于下列七个主题领域:教学水平和社会语言研究、冲突研究、跨文化、语言教学、语言学习和语言研究、专业语言、翻译和口译、语言同侪,以及解决当前应用语言研究的问题。
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La conscience et l’autoconscience des futurs formateurs de FLE dans le développement de la compétence interculturelle Sylwia Adamczak‑Krysztofowicz / Anna Szczepaniak‑Kozak / Paweł Piotr Rybszleger (Hrsg.). Angewandte Linguistik – Neue Herausforderungen und Konzepte. Festschrift für Izabela Prokop zum 70. Geburtstag. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. 2020. S. 453 Conscience et autoconscience dans l’enseignement / apprentissage d’une langue-culture : pourquoi ? quoi ? comment ? Le rôle de l’apprentissage informel du FLE dans la stimulation de la conscience et de l’autoconscience métacognitive des étudiants de philologie française. Exemple des films et séries francophones Jeunes migrants en France. Des activités plurilittéraciques pour un parcours réflexif
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