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Abstract
Este ensaio traça ‘afinidades eletivas’ (Michael Löwy) entre as ideias de dois teóricos da autogestão: o brasileiro Paul Singer e o inglês Raymond Williams. Alguns eixos temáticos se destacam: ‘revolução longa’, ‘educação de adultos”, “socialismo”, “autogestão”, “saberes”, “estrutura de sentimento”, “educação popular”. Em Singer e Williams destaca-se a influência de Antonio Gramsci, com sua ideia de ‘hegemonia cultural’. Em conclusão, podemos ver que as ideias dos dois teóricos são fundamentais para uma política educativa no campo da pedagogia da autogestão/economia Solidária.
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