Volando cometas

Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación Pub Date : 2017-06-21 DOI:10.37382/indivisa.vi18.225

Carmen Jiménez de la Hoz, Beatriz Angulo Fernández, Mª Isabel Villalgordo Olivares, Ana Belén Cuadrado Hernández

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Abstract

Desde el Área de Gobierno de Medio Ambiente y Movilidad de la Comunidad de Madrid nace el grupo de trabajo El Grito del Barrio perteneciente a la RED: Educar hoy por un Madrid más sostenible, destinado a desarrollar en el barrio proyectos de educación ambiental para centros educativos. A través de la metodología aprendizaje-servicio, este curso 2016-2017, los alumnos del ciclo 2 del Colegio de Educación Especial Estudio 3-AFANIAS de Madrid, han participado en un proyecto destinado a la recuperación de juegos tradicionales y sostenibles. Lo han llevado a cabo en colaboración con los estudiantes de 4º curso de la titulación de Grado de Magisterio de Educación Infantil, del itinerario de Atención Temprana, de la Facultad de Educación y CCSS del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle Madrid y con los niños de la Escuela Infantil Las Viñas de Madrid. el proyecto tenía como objetivo principal aprender juntos, alumnos de Estudio 3 y estudiantes de La Salle, a fabricar cometas para posteriormente enseñar a hacerlas a los niños de la Escuela Infantil Las Viñas. Los resultados obtenidos han confirmado que la metodología de aprendizaje-servicio permite adquirir y reforzar aprendizajes, desarrollarse a nivel personal y constatar que todas las personas pueden trabajar juntas, favoreciendo la plena inclusión educativa y social.

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飞风筝

在马德里社区的环境和流动性治理领域，诞生了属于该网络的el Grito del Barrio工作组:今天为更可持续的马德里教育，旨在为教育中心开发社区环境教育项目。通过服务学习方法，在2016-2017学年，马德里特殊教育学院Estudio 3-AFANIAS的第二周期学生参与了一个旨在恢复传统和可持续游戏的项目。他们与学生进行4º师范本科学士学位课程的早期关注行程、幼儿教育、学校教育和社会保障中心de la Salle大学高等马德里和与马德里学校儿童喷洒。该项目的主要目标是共同学习Estudio 3的学生和La Salle的学生如何制作风筝，然后教Las vinas儿童学校的孩子们如何制作风筝。所获得的结果证实了服务学习方法可以获得和加强学习，在个人层面上发展，并证实所有人都可以一起工作，有利于全面的教育和社会包容。

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