A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA KBRUCH NO ENSINO DE FRAÇÕES PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Abstract

O presente trabalho buscou reunir dados/informações com o propósito de responder ao seguinteproblema de pesquisa: De que forma a aplicação do software livre KBRUCH poderá auxiliar naaprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental aprender frações? Referindo-se ao ensino daMatemática, é de extrema importância que o professor promova o desenvolvimento deatividades que exploram sua história e suas aplicações. Neste contexto, as novas tecnologias deinformação e comunicação trazem em sua trajetória uma perspectiva inovadora, que tem comocaracterística básica a inter-relação entre pesquisa, formação e prática. Assim, este trabalho foidesenvolvido para demostrar de estudos que tratam do ensino aprendizagem de frações namatéria de matemática. Tem como objetivo Identificar os benefícios do software Kbruch noprocesso de ensino aprendizagem de Matemática, bem como, reconhecer as ferramentastecnológicas como instrumentos de ensino.