Minería de datos: identificando causas de deserción en las instituciones públicas de Educación Superior de México

TIES, Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior Pub Date : 2019-10-01 DOI:10.22201/dgtic.26832968e.2019.2.4

Fredy J. López Pedraza, Ma. Del Consuelo Macias González, E. R. Sandoval García

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Abstract

La deserción escolar es un grave problema al que tienen que hacer frente las Instituciones Públicas de Educación Superior, lograr que todos los alumnos concluyan sus estudios es una tarea compleja; cuando se aplica de manera adecuada el proceso de minería de datos a la información de las Instituciones Educativas, permite determinar patrones e identificar las causas de deserción del alumnado, para evitarlas y conseguir que un mayor número de estudiantes termine su formación; por lo anterior es necesario entender las diferentes metodologías que existen, qué técnicas son las que mejor se adaptan al problema, así como utilizar herramientas informáticas que brinden resultados acordes al objetivo de los proyectos. Conocer las investigaciones realizadas en Instituciones públicas de México, la forma en que fueron implementadas y los logros alcanzados, proporciona un panorama de la situación del problema; no obstante, el sector educativo es un campo muy extenso por explorar, encontrar nuevas variables que incidan en la deserción escolar permitirá implementar acciones concretas para evitarla.

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