O efeito da educação na dor e funcionalidade em pacientes com disfunções musculoesqueléticas do membro superior: uma revisão sistemática

Danielle Doval, Maiara da Silva Martins, F. X. D. Araújo
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RESUMO Este estudo teve como objetivo verificar os efeitos da educação ao paciente (EP) em pacientes com disfunções musculoesqueléticas do membro superior (MS) para os desfechos de dor e/ou funcionalidade. Dois revisores realizaram independentemente buscas nas bases de dados PubMed, Cochrane, PEDro, SciELO e LILACS, considerando o período desde o início das publicações nessas bases até abril de 2021. Foram incluídos ensaios clínicos randomizados com seres humanos com disfunções musculoesqueléticas no MS; que tenham realizado intervenção com EP; e com desfechos de dor e/ou funcionalidade. Os revisores, separadamente, determinaram a elegibilidade dos estudos, extraíram dados e avaliaram a qualidade metodológica por meio da escala PEDro. Oito estudos foram incluídos nesta revisão, totalizando 603 participantes. A EP teve resultados superiores em três dos estudos no alívio da dor e/ou melhora da função em relação ao grupo comparativo. Sugere-se que a EP é mais eficaz quando associada a exercícios.
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教育对上肢肌肉骨骼功能障碍患者疼痛和功能的影响:一项系统综述
摘要本研究旨在探讨患者教育对上肢肌肉骨骼功能障碍(MS)患者疼痛和/或功能结果的影响。两位审稿人独立搜索了PubMed、Cochrane、PEDro、SciELO和LILACS数据库,考虑了从这些数据库开始发表到2021年4月的时间。纳入了MS患者肌肉骨骼功能障碍的随机临床试验;进行过体育干预的人;以及疼痛和/或功能的结果。审稿人分别确定研究的合格性,提取数据,并使用佩德罗量表评估方法学质量。本综述包括8项研究,共603名参与者。在三项研究中,pe在疼痛缓解和/或功能改善方面优于对照组。有人认为,体育与运动相结合是最有效的。
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