Las tecnologías de información y comunicación (TIC) como respuesta a necesidades educativas zonas rurales en Nicaragua

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar desde una perspectiva critica sobre las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) en la educacion rural, tomando como antecedente, el poco acceso a estas nuevas tendencias y partiendo de que estos recursos no resuelven por si solos los problemas o necesidades, sin embargo pueden generar respuestas a situaciones especificas que puedan surgir. Tambien los proyectos institucionales, destinados a dotar de recursos tecnologicos y programas educativos a las escuelas, han tenido especial repercusion en el ambito rural, contribuyendo a minimizar la brecha digital entre los contextos urbanos y rurales. Todos demandan mayor reconocimiento y apoyo tanto por parte de las instituciones publicas como de las familias, cuya implicacion en los procesos innovadores que ellos impulsan es muy escasa. Sin embargo, algo mas de la mitad de los docentes entrevistados que trabajan en escuelas rurales declara sentirse apoyado por sus companeros de centro, mientras que el resto manifiesta tener que buscar dicho apoyo en colegas de otros centros.