Maquetes e jogos educativos como recursos didáticos para o ensino da Vulcanologia no ambiente escolar

Ivanna Nunes Monterazo Silva, Jully Viviane de Albuquerque Alves, C. Barreto
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Abstract

Os recursos didáticos servem como um meio de facilitação do processo de ensino e aprendizagem e, neste trabalho, será explorada o processo produtivo a produção de maquetes e jogos, escolhidos como recursos que foram construídos com o uso de diversos itens de papelaria, para serem utilizados em oficinas que fazem parte da atuação do projeto de extensão Vulcões e Viagens, vinculado a Universidade Federal de Pernambuco, sendo desenvolvidos para levar o ensino da vulcanologia até a educação básica. O processo construtivo destes recursos possibilitaram aos extensionistas uma aproximação com o conhecimento científico e desenvolvimento da capacidade de simplificação do mesmo para a execução das oficinas. As maquetes e jogos foram apresentadas a mais de dois mil participantes nos estados de Pernambuco e Paraíba e possibilitaram aos estudantes articular os saberes da Geografia escolar às suas temáticas de maior interesse dentro das ciências da Terra: Vulcanismo e Dinossauros.
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模型和教育游戏作为学校环境中火山学教学的教学资源
教育资源作为一种便利的教学和学习的过程,在工作,利用生产过程的生产制作和游戏,选择和使用各种资源,建立项目办公用品,用于车间的一部分性能扩展项目的火山和旅行,限制联邦大学的伯南布哥,这里把火山到基础教育的教学。这些资源的建设过程使推广人员能够接近科学知识,并发展简化讲习班执行的能力。这些模型和游戏被展示给了伯南布哥州和paraiba州的2000多名参与者,让学生们能够将学校地理知识与地球科学中最感兴趣的主题:火山活动和恐龙联系起来。
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