Rapport à l’histoire dans le discours testimonial des enfants de la guerre d’Algérie

Abstract

Abstract The present text concerns the relation which maintains the subject enunciator, which is in our case the showing child, with the historic event which he lived. The study of the relation of the showing with the told event will request the identification of the linguistic marks of the enunciative positioning which get free of the press of the fiftieth anniversary of the independence of Algeria. That is why we are interested in the forms of the discursive configuration of the testimony. Résumé Le présent texte porte sur la relation qu’entretient le sujet énonciateur, qui est dans notre cas l’enfant témoignant, avec l’évènement historique qu’il a vécu. L’étude de la relation du témoignant avec l’évènement relaté sollicitera le décèlement des marques linguistiques du positionnement énonciatif qui se dégagent de la presse du cinquantième anniversaire de l’indépendance de l’Algérie. C’est pourquoi nous nous intéressons aux formes de la configuration discursive du témoignage.