Kelas Desain : Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Canva untuk Mahasiswa Calon Guru

Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Pub Date : 2022-12-22 DOI:10.29303/jpmpi.v5i4.2673

Thufail Mujaddid Al-Qoyyim, Rizal Hadi Pratama, Holis Angga Saputra, Denda Anung Satipa, Heppy Dwi Santika, Dewi Lestari, Rina Martiana, Tanwiruddin, Darma Juliana, I. Gunada

{"title":"Kelas Desain : Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Canva untuk Mahasiswa Calon Guru","authors":"Thufail Mujaddid Al-Qoyyim, Rizal Hadi Pratama, Holis Angga Saputra, Denda Anung Satipa, Heppy Dwi Santika, Dewi Lestari, Rina Martiana, Tanwiruddin, Darma Juliana, I. Gunada","doi":"10.29303/jpmpi.v5i4.2673","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Guru tidak hanya berperan menyampaikan informasi saja. Namun, seorang guru haruslah sebagai fasilitator pembelajaran. Salah satu bentuk guru menfasilitasi pembelajaran adalah dengan menyediakan media pembelajaran yang tepat. Media pembelajaran ialah seperangkat perantara baik fisik maupun non-fisik untuk menggambarkan suatu bahasan materi pelajaran sehingga tujuan dari pembelajaran dapat tercapai. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk menvisualisasikan suatu konsep, hukum dan prinsip fisika adalah poster fisika. Oleh karena itu, penting bagi seorang calon guru untuk memiliki keterampilan merancang dan membuat media pembelajaran fisika, salah satunya poster fisika.Untuk menfasilitasi hal tersebut, HIMAFIS FKIP Universitas Mataram melaksanakan Pengabdian Kelas Desain sebagai sarana untuk menambah keterampilan mahasiswa calon guru fisika membuat poster fisika berbasis Canva. Kegiatan ini dilaksanakan dalam tiga pertemuan dengan dua pertemuan online dan satu pertemuan offline. Kegiatan pengabdian Kelas Desain berjalan dengan baik dan berhasil. Melalui kegiatan Kelas Desain, keterampilan mahasiswa calon guru fisika bertambah, ditandai dengan terkumpulnya 45 karya poster fisika sebagai output kegiatan.","PeriodicalId":117242,"journal":{"name":"Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA","volume":"569 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29303/jpmpi.v5i4.2673","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Guru tidak hanya berperan menyampaikan informasi saja. Namun, seorang guru haruslah sebagai fasilitator pembelajaran. Salah satu bentuk guru menfasilitasi pembelajaran adalah dengan menyediakan media pembelajaran yang tepat. Media pembelajaran ialah seperangkat perantara baik fisik maupun non-fisik untuk menggambarkan suatu bahasan materi pelajaran sehingga tujuan dari pembelajaran dapat tercapai. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk menvisualisasikan suatu konsep, hukum dan prinsip fisika adalah poster fisika. Oleh karena itu, penting bagi seorang calon guru untuk memiliki keterampilan merancang dan membuat media pembelajaran fisika, salah satunya poster fisika.Untuk menfasilitasi hal tersebut, HIMAFIS FKIP Universitas Mataram melaksanakan Pengabdian Kelas Desain sebagai sarana untuk menambah keterampilan mahasiswa calon guru fisika membuat poster fisika berbasis Canva. Kegiatan ini dilaksanakan dalam tiga pertemuan dengan dua pertemuan online dan satu pertemuan offline. Kegiatan pengabdian Kelas Desain berjalan dengan baik dan berhasil. Melalui kegiatan Kelas Desain, keterampilan mahasiswa calon guru fisika bertambah, ditandai dengan terkumpulnya 45 karya poster fisika sebagai output kegiatan.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

设计课:坎瓦基础物理学习媒体培训面向未来的教师

老师不仅仅是在传递信息。教师促进学习的一种形式是提供适当的学习媒介。学习媒介是一组物理和非物理的媒介，以描述课程材料的主题，以便实现学习的目的。可以用来可视化物理概念、物理定律和原理的学习媒介之一是物理的海报。因此，未来的教师掌握设计和制作物理学习媒体技能是很重要的，这是物理的标志之一。为了方便起见，HIMAFIS FKIP Mataram大学正在进行设计课程的奉献，以补充未来物理教师制作基于Canva的物理海报的技能。活动在三次会议中进行，其中两次会议在线，一次会议离线。设计课程的奉献活动进行得很顺利，也很成功。通过设计课程活动，未来的物理教师技能增加，其特点是45篇物理海报作为活动输出。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA

自引率

0.00%

发文量