Jogo Librário: Design for Change para comunicação e inclusão

Abstract

A importância da comunicacao para a formacao humana e um fato inegavel. O objetivo principal deste artigo e apresentar e analisar como o Librario foi aplicado nos ultimos seis anos, em escolas e universidades, pelo prisma da experiencia das autoras e sob a metodologia do Design for Change. Os metodos de pesquisa envolveram a revisao e analise critica da literatura sobre Design e inclusao no Brasil, e a observacao e experimentacao com o Librario. Utiliza-se uma metodologia de natureza qualitativa, estudo de caso. Neste artigo, o estudo em questao e o jogo Librario e a aplicacao do Design for Change. Este propoe a aplicacao de quatro etapas a serem seguidas: sentir, imaginar, fazer e compartilhar. A partir das analises, torna-se pertinente fomentar debates e reflexoes sobre o uso do Design for Change nas politicas publicas de inclusao social, nao apenas no ambiente escolar, mas em diferentes setores da administracao e servicos publicos que atendam cidadaos surdos e ouvintes.