Sindirim Sistemi Ünitesine Yönelik Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Araştırma ve Deneyim Dergisi Pub Date : 2023-06-23 DOI:10.47214/adeder.1267535

Gürcü Ebru Özkiliç, Oktay Bektaş, M. Karaca

{"title":"Sindirim Sistemi Ünitesine Yönelik Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması","authors":"Gürcü Ebru Özkiliç, Oktay Bektaş, M. Karaca","doi":"10.47214/adeder.1267535","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin altıncı sınıf “Sindirim Sistemi” konusundaki öğrenme düzeylerini ölçmeye yönelik geçerliği ve güvenirliği sağlanmış, çoktan seçmeli sorulardan oluşan bir başarı testi geliştirmektir. Çalışma nicel araştırmanın tarama desenine göre yapılandırılmıştır. 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Şanlıurfa İli Siverek ilçesinde altıncı sınıfta öğrenim gören 229 öğrenci, araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Testin kapsam geçerliği için kazanımlar belirlenmiş, kazanımlardan 44 adet çoktan seçmeli sorudan oluşan havuz oluşturulmuştur. Ölçme, fen, biyoloji ve Türkçe alanlarında 11 tane uzmanın görüşüne sunularak kapsam geçerliği sağlanmıştır. Testteki soruların madde güçlük ve madde ayırt edicilik indeksleri hesaplanmış olup soruların güçlüğünün kolay, orta, zor olduğu, ayırt ediciliğinin ise çok iyi olduğu görülmüştür. Veri analizinde Factor programı, MS Excel 2020 ve SPSS.25 paket programları kullanılmıştır. Yapı geçerliği için AFA ve DFA aynı örneklem üzerinde uygulanmıştır. Test KR.20 güvenirlik katsayısı 0,84 olan 16 soruluk geçerlik ve güvenirliği sağlanmış bir başarı testidir. Geliştirilen teste açık uçlu sorular eklenip iki aşamalı şekilde kullanımı sağlanabilir.","PeriodicalId":184127,"journal":{"name":"Araştırma ve Deneyim Dergisi","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Araştırma ve Deneyim Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47214/adeder.1267535","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin altıncı sınıf “Sindirim Sistemi” konusundaki öğrenme düzeylerini ölçmeye yönelik geçerliği ve güvenirliği sağlanmış, çoktan seçmeli sorulardan oluşan bir başarı testi geliştirmektir. Çalışma nicel araştırmanın tarama desenine göre yapılandırılmıştır. 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Şanlıurfa İli Siverek ilçesinde altıncı sınıfta öğrenim gören 229 öğrenci, araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Testin kapsam geçerliği için kazanımlar belirlenmiş, kazanımlardan 44 adet çoktan seçmeli sorudan oluşan havuz oluşturulmuştur. Ölçme, fen, biyoloji ve Türkçe alanlarında 11 tane uzmanın görüşüne sunularak kapsam geçerliği sağlanmıştır. Testteki soruların madde güçlük ve madde ayırt edicilik indeksleri hesaplanmış olup soruların güçlüğünün kolay, orta, zor olduğu, ayırt ediciliğinin ise çok iyi olduğu görülmüştür. Veri analizinde Factor programı, MS Excel 2020 ve SPSS.25 paket programları kullanılmıştır. Yapı geçerliği için AFA ve DFA aynı örneklem üzerinde uygulanmıştır. Test KR.20 güvenirlik katsayısı 0,84 olan 16 soruluk geçerlik ve güvenirliği sağlanmış bir başarı testidir. Geliştirilen teste açık uçlu sorular eklenip iki aşamalı şekilde kullanımı sağlanabilir.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Araştırma ve Deneyim Dergisi

自引率

0.00%

发文量