{"title":"Tahap Kompetensi Bahasa Arab Guru STAM","authors":"","doi":"10.55057/ijares.2023.5.1.7","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penguasaan bahasa merupakan elemen penting yang menjadi asas kepada para guru yang mengajar bahasa selain daripada bahasa Melayu. Penguasaan bahasa dalam kajian ini memfokuskan penguasaan bahasa Arab guru Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM). Kajian ini menggunakan metodologi secara analisis ujian kompetensi bahasa Arab menggunakan instrumen set soalan ujian bahasa Arab. Set soalan ujian ini diambil daripada ANAS (Arabic for Non Arabic Speakers). Set soalan ujian ini meliputi keseluruhan aspek kemahiran bahasa kecuali aspek pertuturan menggunakan skala B1 dalam CEFR. Objektif kajian ini adalah untuk mengukur tahap bahasa Arab guru STAM, di samping mengenalpasti penambahbaikan pengetahuan bahasa Arab guru STAM dan seterusnya mencadangkan strategi peningkatan tahap bahasa Arab guru STAM. Antara faktor permasalahan kompetensi bahasa Arab guru STAM adalah dari aspek demografi guru, aspek penulisan, aspek pertuturan dan minat serta sikap pelajar. Manakala, aspek kekuatan bahasa Arab guru STAM ialah pengetahuan dan kemahiran guru, pedagogi, persekitaran dan keperibadian guru. Strategi yang boleh dicadangkan dalam kajian ini adalah kursus peningkatan kompetensi kemahiran berbahasa dan kursus peningkatan profesionalime guru. Implikasi dan cadangan yang dikemukakan memberi gambaran yang bermanfaat kepada kementerian, sekolah dan guru.","PeriodicalId":426882,"journal":{"name":"International Journal of Advanced Research in Education and Society","volume":"131 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Advanced Research in Education and Society","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55057/ijares.2023.5.1.7","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penguasaan bahasa merupakan elemen penting yang menjadi asas kepada para guru yang mengajar bahasa selain daripada bahasa Melayu. Penguasaan bahasa dalam kajian ini memfokuskan penguasaan bahasa Arab guru Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM). Kajian ini menggunakan metodologi secara analisis ujian kompetensi bahasa Arab menggunakan instrumen set soalan ujian bahasa Arab. Set soalan ujian ini diambil daripada ANAS (Arabic for Non Arabic Speakers). Set soalan ujian ini meliputi keseluruhan aspek kemahiran bahasa kecuali aspek pertuturan menggunakan skala B1 dalam CEFR. Objektif kajian ini adalah untuk mengukur tahap bahasa Arab guru STAM, di samping mengenalpasti penambahbaikan pengetahuan bahasa Arab guru STAM dan seterusnya mencadangkan strategi peningkatan tahap bahasa Arab guru STAM. Antara faktor permasalahan kompetensi bahasa Arab guru STAM adalah dari aspek demografi guru, aspek penulisan, aspek pertuturan dan minat serta sikap pelajar. Manakala, aspek kekuatan bahasa Arab guru STAM ialah pengetahuan dan kemahiran guru, pedagogi, persekitaran dan keperibadian guru. Strategi yang boleh dicadangkan dalam kajian ini adalah kursus peningkatan kompetensi kemahiran berbahasa dan kursus peningkatan profesionalime guru. Implikasi dan cadangan yang dikemukakan memberi gambaran yang bermanfaat kepada kementerian, sekolah dan guru.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
阿拉伯语教师的能力阶段
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Underachiever Studies of Gifted and Talented Students: Types and Implications Study On Application of Open Online Psychological Courses to Mental Health Education of College Students Kajian Jati Diri Holistik Pelajar Pintar dan Berbakat di Malaysia Measuring Student Adoption of Digital Platforms for Distance Education among University Students in Malaysia Penerapan Konsep Malaysia MADANI dalam Dasar Awam: Membudayakan Harmoni dalam Kepelbagaian
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1