El modelo TPACK en la formación inicial de profesores: modelo Universidad de Playa Ancha (UPLA), Chile.

Abstract

El nuevo modelo educativo de la Universidad de Playa Ancha, requiere incorporar sistematicamente las TIC en el proceso de ensenanza, ya que considera prioritario el uso de nuevas metodologias que permitan al docente centrar su atencion en la persona del estudiante y en sus aprendizajes, asi como generar estudiantes que desarrollen competencias en el uso de TIC. Se genera un modelo para su incorporacion en la formacion inicial, basado en el modelo TPACK de Mishra (2006) y el concepto de entornos personales para el aprendizaje de Castaneda (2013). La puesta en practica del modelo a partir del ano 2015 revela resultados interesantes que se muestran en este trabajo.