ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ

Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы истории и развития литературы народов РФ» Pub Date : 2021-05-28 DOI:10.36684/40-2021-1-189-193

Х.Р. Сельмурзаева, И.С. Акуева

{"title":"ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ","authors":"Х.Р. Сельмурзаева, И.С. Акуева","doi":"10.36684/40-2021-1-189-193","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В исследовании рассмотрен процесс формирования коммуникативной компетенции обучающихся на уроках русского языка в старших классах. Сделан вывод о том, что коммуникативная компетенция – это грамотное использование устной и письменной речи, знание основных понятий речи, умение вступать в коммуникацию с обществом. Коммуникативная компетенция влияет на успешность учебной деятельности, от чего зависит процесс адаптации старшеклассника. От правильно выбранных приемов и методов формирования коммуникативной компетенции будет зависеть развитие различных сторон жизни старшеклассника. Для успешного формирования коммуникативной компетенции старшеклассников педагог должен учитывать их возрастные психологические особенности, применять нестандартные методы работы во время обучения, создавать ситуацию «живого общения» на уроках, использовать диалогические и рефлексивные методы в своей работе.","PeriodicalId":235373,"journal":{"name":"Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы истории и развития литературы народов РФ»","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы истории и развития литературы народов РФ»","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36684/40-2021-1-189-193","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

В исследовании рассмотрен процесс формирования коммуникативной компетенции обучающихся на уроках русского языка в старших классах. Сделан вывод о том, что коммуникативная компетенция – это грамотное использование устной и письменной речи, знание основных понятий речи, умение вступать в коммуникацию с обществом. Коммуникативная компетенция влияет на успешность учебной деятельности, от чего зависит процесс адаптации старшеклассника. От правильно выбранных приемов и методов формирования коммуникативной компетенции будет зависеть развитие различных сторон жизни старшеклассника. Для успешного формирования коммуникативной компетенции старшеклассников педагог должен учитывать их возрастные психологические особенности, применять нестандартные методы работы во время обучения, создавать ситуацию «живого общения» на уроках, использовать диалогические и рефлексивные методы в своей работе.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

该研究概述了高中俄语课程学生建立沟通能力的过程。由此得出的结论是，沟通能力是对口头和书面语言的有效运用，对语言的基本概念的了解，以及与社会交流的能力。沟通能力影响了学术活动的成功，这取决于高中生的适应过程。一个高中生生活的各个方面的发展将取决于正确的选择和沟通能力的形成。为了成功建立沟通能力，教师必须考虑到年龄段的心理特征，在学习期间采用非常规的工作方法，在课堂上创造“现场沟通”的情况，在工作中使用方言和反射技术。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы истории и развития литературы народов РФ»

自引率

0.00%

发文量