LOS LABORATORIOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE DE UNAE-YACHAY TECH

Alicia Gabriela Paredes Benavides, Gloria Lisseth Gualpa Marca, Arelys García Chávez
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Abstract

Esta investigación de carácter descriptiva analiza y describe la funcionalidad de los laboratorios: Universidad Nacional de Educación (UNAE) y de la Universidad Experimental Yachay Tech. La experimentación en el laboratorio es fundamental en el proceso de enseñanza – aprendizaje; de esta manera, los laboratorios son ambientes de aprendizaje que permiten al estudiante poner en práctica los conocimientos teóricos para adquirir destrezas. Esta investigación se desarrolló con un enfoque de la metodología mixta, inmerso en el estudio de campo. Los instrumentos empleados en la recolección de datos fueron: observación participante y la encuesta, los cuales se aplicaron a 95 estudiantes de la carrera en Ciencias Experimentales. Según los resultados, cerca del 90% de los encuestados utilizan adecuadamente los materiales de laboratorio después de recibir prácticas en estas dos universidades. Además, aproximadamente el 50% de la muestra se sienten capaces de replicar una práctica de laboratorio en su vida profesional docente.
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这项描述性研究分析和描述了实验室的功能:国立教育大学(UNAE)和实验大学Yachay Tech.实验室实验是教学过程的基础;因此,实验室是一个学习环境,让学生将理论知识付诸实践,以获得技能。本研究采用混合方法,沉浸在实地研究中。本研究的目的是分析在墨西哥国立自治大学(unam)进行的一项研究的结果,该研究的目的是分析在墨西哥国立自治大学(unam)进行的一项研究的结果,该研究的目的是分析在墨西哥国立自治大学(unam)进行的一项研究的结果。结果显示,近90%的受访者在这两所大学实习后正确使用了实验室材料。此外,大约50%的样本认为能够在他们的教学生涯中复制实验室实践。
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