Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa Di SMP

Al-Miskawaih: Journal of Science Education Pub Date : 2022-09-23 DOI:10.56436/mijose.v1i1.107

M. Sya’Roni

{"title":"Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa Di SMP","authors":"M. Sya’Roni","doi":"10.56436/mijose.v1i1.107","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Artikel ini mengkaji tentang strategi guru pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Negeri 7 Kecamatan Danau Kerinci Kabupaten Kerinci. Berdasarkan grandtour, ditemukan adanya beberapa permasalahan terkait pembinaan akhlak siswa antara lain; kurangnya perhatian siswa saat KBM berlangsung, rendahnya kedisiplinan siswa, dan kurangnya adab siswa. Fokus penelitian ini adalah bagaimana guru menerapkan strateginya di dalam membina akhlak siswa dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposive side. Penelitian ini menemukan bahwa strategi guru pendidikan agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Negeri 7 Kerinci antara lain; (a) pembiasaan, yang meliputi pertama membiasakan siswa membaca doa dan surat-surat pendek sebelum memulai KBM, membiasakan siswa shalat dzuhur berjamaah, dan mebiasakan siswa menjaga kebersihan lingkungan sekolah, (b) keteladanan, yang meliputi, guru datang tepat waktu, guru mengucap salam dan berjabat tangan saat bertemu guru maupun siswa, guru berpakaian rapi dan sopan, dan guru senantiasa mendampingi siswa dalam setiap kegiatan, (c) nasehat, yang meliputi guru memberikan nasehat dalam proses KBM, dan memberikan nasehat berupa teguran dan hukuman.","PeriodicalId":252523,"journal":{"name":"Al-Miskawaih: Journal of Science Education","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Al-Miskawaih: Journal of Science Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.107","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang strategi guru pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Negeri 7 Kecamatan Danau Kerinci Kabupaten Kerinci. Berdasarkan grandtour, ditemukan adanya beberapa permasalahan terkait pembinaan akhlak siswa antara lain; kurangnya perhatian siswa saat KBM berlangsung, rendahnya kedisiplinan siswa, dan kurangnya adab siswa. Fokus penelitian ini adalah bagaimana guru menerapkan strateginya di dalam membina akhlak siswa dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposive side. Penelitian ini menemukan bahwa strategi guru pendidikan agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Negeri 7 Kerinci antara lain; (a) pembiasaan, yang meliputi pertama membiasakan siswa membaca doa dan surat-surat pendek sebelum memulai KBM, membiasakan siswa shalat dzuhur berjamaah, dan mebiasakan siswa menjaga kebersihan lingkungan sekolah, (b) keteladanan, yang meliputi, guru datang tepat waktu, guru mengucap salam dan berjabat tangan saat bertemu guru maupun siswa, guru berpakaian rapi dan sopan, dan guru senantiasa mendampingi siswa dalam setiap kegiatan, (c) nasehat, yang meliputi guru memberikan nasehat dalam proses KBM, dan memberikan nasehat berupa teguran dan hukuman.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

这篇文章探讨了伊斯兰教教育教师在kerinch摄政7区教育学生的策略。根据grandtour的研究，在这些学生中发现了一些与性教育有关的问题;KBM期间学生注意力不足，学生纪律严明，学生不足。本研究的重点是教师如何将策略应用于在伊斯兰教教育课程中培养学生?本研究是一种定性研究，其主题采用了目的侧技术来确定研究对象。本研究发现，伊斯兰教教育学生在SMP Negeri 7 Kerinci的策略包括:(a) pembiasaan,包括第一个习惯的学生背诵祷文,祈祷KBM开始前的短,适应学生书信虚,莫科的马格里布mebiasakan学生保持环境清洁,(b)模范学校,覆盖,准时送到,老师说的老师和学生见面时握手,问候老师穿着得体礼貌,总是陪伴学生中每个活动,(c)建议，包括教师在KBM过程中提供建议，以及关于责备和惩罚的建议。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Al-Miskawaih: Journal of Science Education

自引率

0.00%

发文量