A pedagogia no contexto hospitalar contemporâneo

Abstract

INTRODUÇÃO: Nos últimos anos a atuação do pedagogo fora do contexto escolar e acadêmico tem se ampliado consideravelmente. Trata-se da abertura de novos campos para que este profissional deixe de desenvolver suas funções apenas dentro de um contexto de educação formal e encontre espaços de atuação em ambientes diferentes, como os espaços corporativos, empresariais e o ambiente hospitalar. A Pedagogia Hospitalar surge da necessidade de garantir à criança e ao adolescente que se encontram internados para tratamento de saúde, o direito de continuar desenvolvendo seus conhecimentos por meio de um acompanhamento pedagógico. OBJETIVO: Responder a seguinte questão: Como o pedagogo pode contribuir para com o desenvolvimento da criança e do adolescente no contexto hospitalar? MÉTODOS: Foi feito um levantamento bibliográfico com vista sobre a literatura de pedagogia e métodos de disciplina hospitalares. RESULTADOS: A Pedagogia Hospitalar surge, então, como uma resposta às ações que estão sendo propostas pelo Ministério da Educação por intermédio de sua Secretaria de Educação Especial com a finalidade de estruturar ambientes de aprendizagens em espaços diferentes da instituição escolar. CONCLUSÃO: Compreensão de que a qualidade do cuidado está inserida em concepções mais abrangentes, em que o atendimento às necessidades de lazer, moradia, educação, por exemplo, assumem relevância na composição da atenção integral.