Évaluation de la perception des pratiques vocationnelles parentales et adaptabilité de carrière des adolescents

Abstract

Dans une etude par questionnaire aupres de 751 eleves en fin d’etudes secondaires, la perception des pratiques vocationnelles parentales et leurs liens avec l’adaptabilite de carriere des participants ont ete investigues. Les donnees recoltees ont permis, d’une part, de valider en francais l’echelle de la perception des pratiques vocationnelles parentales tout en montrant qu’elles sont bien de trois types : soutenantes, interferentes ou desengagees. D’autre part, les donnees ont permis de verifier que les pratiques de soutien sont positivement associees aux quatre ressources d’adaptabilite de carriere des adolescent.e.s interroge.e.s et que les pratiques interferentes sont associees de facon negative aux ressources de controle et de confiance.