Narrativa, Autobiografia e Formação de educadores: projeto de extensão na modalidade a distância

Abstract

Este artigo relata a experiência de formação continuada de educadores a partir da oferta do projeto do curso de extensão “Narrativa, autobiografia e formação de educadores”, promovido pelo Centro de Educação a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina. A formação, oferecida na modalidade a distância, teve por base a metodologia de narrativa autobiográfica, em função da qual foi criado um espaço biográfico para que os sujeitos em (auto)formação narrassem experiências de formação inicial e continuada. Este relato descreve o funcionamento do curso, assim como os fundamentos da metodologia de formação continuada com narrativas autobiográficas, entendendo-a como possiblidade inovadora de construção de conhecimentos e de protagonismo por parte dos sujeitos educadores em formação. Os resultados da referida experiência apontam para a importância de multiplicar-se esse tipo de formação, em função de seu potencial construtor de habilidades e de competências acadêmicas e profissionais.