Analisis Semantik Inkuisitif Peribahasa Bahasa Melayu (Inquisitive Semantics Analysis in the Malay Language Proverbs)

Malaysian Journal of Learning and Instruction (MJLI) Vol. 16, (No.2) Dec 2019 Pub Date : 2019-12-24 DOI:10.32890/mjli2019.16.2.9

Mohd Ridzuan Bin Md Nasir, Mary Fatimah Subet

{"title":"Analisis Semantik Inkuisitif Peribahasa Bahasa Melayu (Inquisitive Semantics Analysis in the Malay Language Proverbs)","authors":"Mohd Ridzuan Bin Md Nasir, Mary Fatimah Subet","doi":"10.32890/mjli2019.16.2.9","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan - Aspek pengajaran peribahasa harus dianggap sama penting dengan aspek-aspek lain dalam proses pembelajaran bahasa di sekolah. Peribahasa yang melambangkan kebijaksanaan masyarakat Melayu ini semakin terpinggir dalam sistem pendidikan dan menyebabkan falsafah dan akal budi penutur jati tidak dapat diekplorasi sepenuhnya. Semantik inkuisitif merupakan pendekatan kajian makna peribahasa yang melibatkan data, teori, kognitif, falsafah dan akal budi yang digunakan untuk memahami makna peribahasa dengan lebih mendalam dan menyeluruh. Kajian ini bertujuan menggabungjalinkan pendekatan semantik inkuisitif dengan kandungan pengajaran peribahasa melalui pendidikan Bahasa Melayu.\n\n\nMetodologi - Kajian berbentuk kualitatif ini menggunakan data-data peribahasa yang diambil daripada sukatan mata pelajaran Bahasa Melayu tingkatan satu hingga lima. Data-data peribahasa ini dikelaskan mengikut tema-tema yang diperoleh daripada kamus peribahasa. Seterusnya, Rangka Rujuk Silang (RRS) diaplikasikan mengikut kesesuaian konteks pembelajaran Bahasa Melayu. Penganalisisan ini berpandukan data korpus di Pangkalan Korpus Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) dan buku-buku teks Bahasa Melayu sekolah menengah, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).\n\n\nDapatan - Hasil kajian ini mendapati dengan penggabung jalinan semantik inkuisitif ke dalam pengajaran peribahasa, pengkaji dapat mencungkil falsafah dan akal budi penutur jati di sebalik makna harfiah peribahasa tersebut dan menjadikan pengajaran dan pembelajaran peribahasa lebih bermakna.\n\n\nKepentingan - Semantik inkuisitif dilihat dapat digunakan untuk mendalami makna peribahasa sehingga ke akar umbi di samping membantu guru Bahasa Melayu untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran peribahasa.","PeriodicalId":344259,"journal":{"name":"Malaysian Journal of Learning and Instruction (MJLI) Vol. 16, (No.2) Dec 2019","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"9","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Malaysian Journal of Learning and Instruction (MJLI) Vol. 16, (No.2) Dec 2019","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32890/mjli2019.16.2.9","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 9

Abstract

Tujuan - Aspek pengajaran peribahasa harus dianggap sama penting dengan aspek-aspek lain dalam proses pembelajaran bahasa di sekolah. Peribahasa yang melambangkan kebijaksanaan masyarakat Melayu ini semakin terpinggir dalam sistem pendidikan dan menyebabkan falsafah dan akal budi penutur jati tidak dapat diekplorasi sepenuhnya. Semantik inkuisitif merupakan pendekatan kajian makna peribahasa yang melibatkan data, teori, kognitif, falsafah dan akal budi yang digunakan untuk memahami makna peribahasa dengan lebih mendalam dan menyeluruh. Kajian ini bertujuan menggabungjalinkan pendekatan semantik inkuisitif dengan kandungan pengajaran peribahasa melalui pendidikan Bahasa Melayu. Metodologi - Kajian berbentuk kualitatif ini menggunakan data-data peribahasa yang diambil daripada sukatan mata pelajaran Bahasa Melayu tingkatan satu hingga lima. Data-data peribahasa ini dikelaskan mengikut tema-tema yang diperoleh daripada kamus peribahasa. Seterusnya, Rangka Rujuk Silang (RRS) diaplikasikan mengikut kesesuaian konteks pembelajaran Bahasa Melayu. Penganalisisan ini berpandukan data korpus di Pangkalan Korpus Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) dan buku-buku teks Bahasa Melayu sekolah menengah, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Dapatan - Hasil kajian ini mendapati dengan penggabung jalinan semantik inkuisitif ke dalam pengajaran peribahasa, pengkaji dapat mencungkil falsafah dan akal budi penutur jati di sebalik makna harfiah peribahasa tersebut dan menjadikan pengajaran dan pembelajaran peribahasa lebih bermakna. Kepentingan - Semantik inkuisitif dilihat dapat digunakan untuk mendalami makna peribahasa sehingga ke akar umbi di samping membantu guru Bahasa Melayu untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran peribahasa.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

马来语谚语的探究式语义分析

目的 - 在学校的语言学习过程中，谚语教学应被视为与其他方面同等重要。象征马来人智慧的谚语在教育系统中日益被边缘化，导致柚木语者的哲学和智慧无法得到充分发掘。探究式语义学是一种研究谚语含义的方法，它涉及数据、理论、认知、哲学和智力，用来更深入、更透彻地理解谚语的含义。本研究旨在通过马来语教育，将探究式语义学方法与谚语教学内容相结合。这些会话数据根据会话词典中的主题进行描述。根据马来语学习环境的适宜性，采用了 Seterusnya, Rangka Rujuk Silang (RRS) 分析法。本分析基于 Dewan Bahasa dan Pustaka（DBP）语料库和马来西亚教育部（KPM）中学马来语教科书中的语料库数据。 Dapatan - 本研究结果发现，通过将探究性语义交织融入会话教学中，审阅者可以窥探会话字面意义背后的会话者的哲学和智慧，使会话教学更有意义。重要性--除了帮助马来语教师专研 peribahasa 教学方法外，还可利用探究式语义学将 peribahasa 的含义深化到块茎的根部。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Malaysian Journal of Learning and Instruction (MJLI) Vol. 16, (No.2) Dec 2019

自引率

0.00%

发文量