مستوى الإعداد التخصصي والإعداد (التربوي) المهني لدى الطلبة المعلمين تخصص رياضيات كلية التربية جامعة إب وعلاقته باتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-23 DOI:10.60037/edu.v1i12.1153

محمد أحمد مرشد القواس

{"title":"مستوى الإعداد التخصصي والإعداد (التربوي) المهني لدى الطلبة المعلمين تخصص رياضيات كلية التربية جامعة إب وعلاقته باتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات","authors":"محمد أحمد مرشد القواس","doi":"10.60037/edu.v1i12.1153","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى كل من الإعداد التخصصي، والإعداد التربوي لدى الطلبة المعلمين تخصص رياضيات كلية التربية جامعة إب، والتعرف على اتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات، والكشف عن العلاقة بين مستوى الطلبة في كل من الإعداد التخصصي، والإعداد التربوي باتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات، والتعرف على الفرق بين الطلبة في كل من مستوى الإعداد التخصصي، والإعداد التربوي، والاتجاه نحو تدريس الرياضيات تبعا لمتغير الجنس والمستوى الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من 97 طالبا معلما، وطالبة معلمة من طلبة المستوى الثالث والرابع قسم الرياضيات كلية التربية جامعة إب، وأظهرت الدراسة ضعف مستوى تحصيل الطلبة في مقررات الإعداد التخصصي، وكان مستوى تحصيل الطلبة في مقررات الإعداد التربوي جيدا ولكنه غير مرتفع، ولم تصل اتجاهات الطلبة نحو تدريس الرياضيات إلى المستوى المقبول تربويا.","PeriodicalId":205934,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of the faculty of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i12.1153","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى كل من الإعداد التخصصي، والإعداد التربوي لدى الطلبة المعلمين تخصص رياضيات كلية التربية جامعة إب، والتعرف على اتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات، والكشف عن العلاقة بين مستوى الطلبة في كل من الإعداد التخصصي، والإعداد التربوي باتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات، والتعرف على الفرق بين الطلبة في كل من مستوى الإعداد التخصصي، والإعداد التربوي، والاتجاه نحو تدريس الرياضيات تبعا لمتغير الجنس والمستوى الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من 97 طالبا معلما، وطالبة معلمة من طلبة المستوى الثالث والرابع قسم الرياضيات كلية التربية جامعة إب، وأظهرت الدراسة ضعف مستوى تحصيل الطلبة في مقررات الإعداد التخصصي، وكان مستوى تحصيل الطلبة في مقررات الإعداد التربوي جيدا ولكنه غير مرتفع، ولم تصل اتجاهات الطلبة نحو تدريس الرياضيات إلى المستوى المقبول تربويا.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

b大学教育学院数学专业学生的专业准备和职业准备(教学)水平及其与数学教学方向的关系

这项研究的目的是:确定学生的专业准备水平;确定学生对数学教学的态度;确定学生在专业准备中的水平之间的关系;确定学生对数学教学的方向;确定学生在专业准备、教学准备方面的差别;根据性别和学习水平确定数学教学的方向;从97名师生和一名三年级教师组成的学习样本。epb大学教育系第四名数学系显示，专业预备班的学生成绩不佳，教学准备课程的学生成绩良好，但不高，学生教授数学的趋势没有达到可接受的教育水平。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Journal of the faculty of Education

自引率

0.00%

发文量