Relación entre velocidad de procesamiento y funciones ejecutivas en estudiantes de grado sexto

Abstract

El objetivo del presente estudio es analizar la relación existente entre los niveles de velocidad de procesamiento y funciones ejecutivas en estudiantes de grado sexto de bachillerato de la Institución Educativa Ciudad de Pasto (IEMCP), Colombia. A través de una investigación descriptiva correlacional, se utilizó la prueba ENI-2, específicamente el factor de Funciones Ejecutivas y las subpruebas de Velocidad de Procesamiento del WISC-IV; ahora bien, para analizar dicha relación, se recurrió al programa estadístico SPSS 0.25, aplicando los índices de correlación de Pearson y Spearman. Se concluye que a partir de los índices de correlación, se identifica una asociación positivamente favorable entre las subpruebas de Velocidad de Procesamiento con las Funciones Ejecutivas en fluidez verbal, fluidez gráfica, flexibilidad cognoscitiva y planeación y organización. Al final se presentan rangos comparativos en función del sexo de los participantes, demostrando baja influencia de este componente sobre las variables, además de reconocer la importancia de dicha relación en el desarrollo de aprendizaje del niño.