Da maestria artística à maestria em sala de aula: aplicação de técnicas teatrais no ensino

Abstract

Objetivo: O objetivo deste artigo é fazer recomendações específicas para a aplicação de técnicas de teatro no ensino, contribuindo para experiências de aprendizagem envolventes e para um ensino eficaz no ensino superior.Escopo: Apresentamos três relatos de casos, baseados em nossa experiência na aplicação de técnicas teatrais em oficinas de desenvolvimento de professores realizadas em universidades, escolas de negócios e programas de desenvolvimento de lideranças.Originalidade: O artigo vai além de apenas tratar dos diferentes elementos teatrais separadamente, e foca na combinação dessas técnicas de forma que a soma seja maior que as partes.Relevância: Técnicas usuais da prática teatral podem ser aplicadas para fortalecer e ampliar a atuação docente e criar experiências de aprendizagem transferíveis.