Okul Öncesi Dönemde Tercih Edilen Dünya Klasiği Masallarındaki İstismar ve İhmal Durumunun İncelenmesi

Abstract

Dünya klasikleri yaklaşık iki asırdır dünyanın dört bir yanından çocukların okuduğu, dinlediği masallar arasındadır. Özellikle okul öncesi dönemde çocukların severek dinlediği, kahramanlarıyla özdeşim kurdukları bu masallar çalışmanın konusunu oluşturmaktadır. Bu çalışma XX ili XX Halk Kütüphanesi’nden 2021 yılında “okul öncesi dönem” kategorisinde en çok ödünç alınan 15 klasik dünya masalındaki ihmal ve istismar türlerine (fiziksel, cinsel, duygusal) yer verilme durumunu incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma nitel desende tasarlanmış ve masal kitapları doküman analizi tekniğiyle incelenmiştir. Çalışmanın sonuçlarına göre, kitaplarda en fazla duygusal istismar ifadelerine (n:60), daha sonra fiziksel istismar ifadelerine (n:19) ve en az ise duygusal ve fiziksel ihmal ifadelerine (n:6) rastlanmıştır. Kitaplarda cinsel istismara yönelik herhangi bir bulguya rastlanmamıştır. Çalışmada yer alan kitapların bazıları her ne kadar psikolojik danışman onaylı ya da yeniden yorumlanmış olsa da çocukların dünyaya açılan pencerelerinden biri olan masalların eğitsel, sosyal ve psikolojik anlamda çok kapsamlı incelenmesi, çocuklara doğru mesajlar vermesi gerekir. Bu sebeple üzerinden 200 yıl geçmesine rağmen hala çocukların severek dinlediği ya da okuduğu bu masaların günümüzün çocuk pedagojisine uygun hale getirilmesi önerilmektedir.