Pengaruh Perhatian Orang tua Dalam Daring terhadap prestasi belajar Muatan Matematika SD 2 Karangrowo

Jurnal Prasasti Ilmu Pub Date : 2021-07-31 DOI:10.24176/jpi.v1i2.6260

Kevin Rangga jati Saputro, Himmatul Ulya, Much Arsyad Fardani

{"title":"Pengaruh Perhatian Orang tua Dalam Daring terhadap prestasi belajar Muatan Matematika SD 2 Karangrowo","authors":"Kevin Rangga jati Saputro, Himmatul Ulya, Much Arsyad Fardani","doi":"10.24176/jpi.v1i2.6260","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dalam pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa pada muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo. Hipotesis penelitiannya adalah Terdapat pengaruh perhatian orang tua dalam pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa pada muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo. Metodologi Penelitian meliputi lokasi penelitian ini adalah di SD 2 Karangrowo Waktu Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan bulan April 2021. Populasi sekaligus sampel semua siswa kelas V SD 2 Karangrowo berjumlah 25 siswa. Dalam penelitian ini variabel bebasnya dalah perhatian orang tua. Dan variabel terikatnya adalah prestasi belajar siswa pada muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo. Teknik Pengumpulan Data menggunakan wawancara, observasi, angket dan Tes. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi lineier sederhana. Simpulan dalam penelitian adalah terdapat pengaruh perhatian orang tua dalam pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo. hal ini dibuktikan dengan signifikansi 0,00 dari hasil perhitungan uji F lebih kecil dari taraf sinifikansi 0,05. Berdasarkan kesimpulan tersebut maka dapat diimpikasikan bahwa perhatian orang tua dalam pembelajaran online berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo.","PeriodicalId":115552,"journal":{"name":"Jurnal Prasasti Ilmu","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Prasasti Ilmu","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24176/jpi.v1i2.6260","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dalam pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa pada muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo. Hipotesis penelitiannya adalah Terdapat pengaruh perhatian orang tua dalam pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa pada muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo. Metodologi Penelitian meliputi lokasi penelitian ini adalah di SD 2 Karangrowo Waktu Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan bulan April 2021. Populasi sekaligus sampel semua siswa kelas V SD 2 Karangrowo berjumlah 25 siswa. Dalam penelitian ini variabel bebasnya dalah perhatian orang tua. Dan variabel terikatnya adalah prestasi belajar siswa pada muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo. Teknik Pengumpulan Data menggunakan wawancara, observasi, angket dan Tes. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi lineier sederhana. Simpulan dalam penelitian adalah terdapat pengaruh perhatian orang tua dalam pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo. hal ini dibuktikan dengan signifikansi 0,00 dari hasil perhitungan uji F lebih kecil dari taraf sinifikansi 0,05. Berdasarkan kesimpulan tersebut maka dapat diimpikasikan bahwa perhatian orang tua dalam pembelajaran online berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa muatan matematika kelas V SD 2 Karangrowo.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

家长在网上对小学2级Karangrowo数学成绩的影响

本研究的目的是了解家长们对学生V - SD - 2 Karangrowo数学课学生学习成绩的影响。他的研究假设是，家长在网上学习对学生V - SD - 2 Karangrowo数学课成绩的影响。研究方法包括本研究的位置，该研究于2月至2021年4月在Karangrowo SD进行。Karangrowo V - 2班学生的总体样本和总数为25名学生。在这项研究中，自由变量是父母感兴趣的。其亲密的变量是V - SD - 2 Karangrowo数学课学生的学习成绩。数据收集技术使用访谈、观察、支架和测试。使用简单回归分析的数据分析技术。结论是，家长在网上学习对V - SD - 2 Karangrowo学生的数学成绩的影响。这一点得到了证明，F测试计算结果的0.00显著性小于0.05的西尼角。基于这一结论，可以认为家长在网上学习上的关注会影响学生的学业成绩。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助