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Abstract
El objetivo de este trabajo fue analizar la innovación sostenible en las organizaciones universitarias. De tipo analítico explicativo con un diseño de campo no experimental, transeccional. La población estuvo conformada por ochenta y tres (83) gerentes de instituciones de educación superior en Venezuela, entre los cuales se seleccionaron: Rectores, Vicerrectores Académicos, Decanos y Directores de investigación, a quienes se les aplicaron dos instrumentos conformados por 91 ítems, con escala de respuesta tipo Likert; para determinar la confiabilidad se realizó una prueba piloto. Los resultados evidencian que en las sedes de las universidades objeto de estudio, se manifiesta deficiente el desarrollo de procesos que estimulen la creatividad, de igual forma, no son impulsadas las condiciones de innovación sostenible.
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