Penggunaan Media Pembelajaran Papan Tulis Interaktif di Kelas Pada Abad 21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran papan tulis interaktif di kelas pada abad 21. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif yang bersifat studi literatur (library research). Pembelajaran pada abad 21 adalah pembelajaran yang kreatif serta inovatif dengan penggunaan media pembelajaran papan tulis interaktif di kelas maka dapat membawa perubahan yang positif dalam pembelajaran pada abad 21. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran papan tulis interaktif ini cocok sebagai media pembelajaran yang inovatif. Berdasarkan hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa media pembelajaran papan tulis interaktif ini efektif dan tidak monoton serta berdasarkan studi pustaka papan tulis interaktif ini memiliki banyak kelebihan.