Ana Milena Guzmán Valeta, Carlos Andrés Bueno Gutiérrez, Yuranis Milena Martínez Escorcia
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Abstract
El presente estudio tuvo como finalidad determinar el efecto existente entre los recursos materiales audiovisuales y los procesos de aprendizaje en estudiantes del nivel primario. La metodología empleada corresponde a una investigación enmarcada en enfoque investigativo cuantitativo con un diseño cuasi experimental. Se trabajó con una muestra de 69 estudiantes del 2° año de educación primaria de una Institución educativa, ubicada en el Distrito de Barranquilla, de la Región de Departamento del Atlántico Colombia. Las técnicas e instrumentos utilizados en esta investigación fueron encuestas que se desarrollaron a través de cuestionarios. De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, se confirmó la hipótesis general, donde se determina que existe un efecto significativo, entre la variable independiente Recursos Materiales Audiovisuales y la variable dependiente Aprendizaje en la población estudiada.
本研究的目的是确定视听资源与小学生学习过程之间的关系。本研究的目的是分析在墨西哥大学autonoma de mexico进行的一项研究的结果。本研究的目的是评估哥伦比亚大西洋省巴兰基拉区一所教育机构的69名小学二年级学生的样本。在这项研究中使用的技术和工具是通过问卷调查开发的调查。本研究的目的是确定在研究人群中,自变量视听材料资源和因变量学习之间存在显著影响的一般假设。