Penggunaan Weblog Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa

Vol 4 No 1 (2014) Pub Date : 2012-11-30 DOI:10.23969/pjme.v4i1.2492

Arie Septian

{"title":"Penggunaan Weblog Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa","authors":"Arie Septian","doi":"10.23969/pjme.v4i1.2492","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, instrumen penelitiannya adalah hasil tes kemampuan prasyarat, tes kemampuan koneksi matematis, angket skala sikap, dan bahan ajar di weblog. Sampel penelitiannya mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UNSUR Cianjur.Kesimpulan:(1) Peningkatan kemampuan koneksi matematis mahasiswa yang menggunakan weblog lebih baik daripada mahasiswa yang menggunakan pembelajaran konvensional, ditinjau dari keseluruhan dan kategori kemampuan prasyarat mahasiswa (tinggi dan rendah); (2) Pencapaian kemampuan koneksi matematis mahasiswa yang menggunakan weblog lebih baik daripada mahasiswa yang menggunakan pembelajaran konvensional, ditinjau dari keseluruhan dan kategori kemampuan prasyarat mahasiswa (tinggi dan rendah); (3) Sikap mahasiswa yang menggunakan weblog cenderung positif ditinjau dari aspek skala sikap dan kategori kemampuan prasyarat mahasiswa (tinggi dan rendah) ; 4) Terdapat hubungan antara sikap mahasiswa terhadap penggunaan weblog dan kemampuan koneksi matematis mahasiswa. Kesimpulannya bahwa penggunaan weblog dalam pembelajaran matematika dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang efektif dan efisien dalam upaya meningkatkan kemampuan koneksi matematis mahasiswa.","PeriodicalId":187985,"journal":{"name":"Vol 4 No 1 (2014)","volume":"50 13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2012-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Vol 4 No 1 (2014)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23969/pjme.v4i1.2492","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, instrumen penelitiannya adalah hasil tes kemampuan prasyarat, tes kemampuan koneksi matematis, angket skala sikap, dan bahan ajar di weblog. Sampel penelitiannya mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UNSUR Cianjur.Kesimpulan:(1) Peningkatan kemampuan koneksi matematis mahasiswa yang menggunakan weblog lebih baik daripada mahasiswa yang menggunakan pembelajaran konvensional, ditinjau dari keseluruhan dan kategori kemampuan prasyarat mahasiswa (tinggi dan rendah); (2) Pencapaian kemampuan koneksi matematis mahasiswa yang menggunakan weblog lebih baik daripada mahasiswa yang menggunakan pembelajaran konvensional, ditinjau dari keseluruhan dan kategori kemampuan prasyarat mahasiswa (tinggi dan rendah); (3) Sikap mahasiswa yang menggunakan weblog cenderung positif ditinjau dari aspek skala sikap dan kategori kemampuan prasyarat mahasiswa (tinggi dan rendah) ; 4) Terdapat hubungan antara sikap mahasiswa terhadap penggunaan weblog dan kemampuan koneksi matematis mahasiswa. Kesimpulannya bahwa penggunaan weblog dalam pembelajaran matematika dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang efektif dan efisien dalam upaya meningkatkan kemampuan koneksi matematis mahasiswa.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

博客在数学学习中的应用来提高学生的数学连接能力

这项研究是一项实验研究，其研究工具是先决条件测试、数学连接能力测试、态度量表和weblog的教材的结果。总结:(1)使用微博的学生数学连接能力比使用传统学习的学生提高，从学生的整体和类别(高与低);(2)使用微博的学生数学连接能力的成就，比使用传统学习的学生更好，从学生的整体和类别(上和下)来看;(3)使用微博的学生态度往往受到(上或下)态度量度的积极影响;4)学生对博客使用的态度与学生数学连接能力之间存在联系。结论是，博客在数学学习中的使用可以成为有效和有效的学习替代品，以提高学生的数学连接能力。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Vol 4 No 1 (2014)

自引率

0.00%

发文量