{"title":"Perancangan Sistem Pengukuran Kinerja Program Studi Akademi Angkatan Udara Sebagai Kesiapan Menghadapi Era Society 5.0","authors":"Sah Feroza, Gagat Riano, Ismoyo Ismoyo, Limawati Handayani","doi":"10.54706/senastindo.v3.2021.129","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Agar penyelenggaraan pembinaan kemampuan akademik potensi dasar matra udara di AAU dapat dilaksanakan secara efisien, serasi dan berdaya guna, diperlukan suatu rancangan sistem pengukuran kinerja (SPK) yang terintegrasi dengan jaminan mutu. Dengan menggunakan metode IPMS untuk perancangan dan metode AHP untuk pembobotannya, penelitian ini bertujuan untuk menyusun sistem pengukuran kinerja (SPK) di Departemen/prodi AAU. Dari penelitian ini dapat diidentifikasi 13 requirement, 25 objectives dan 44 key performance indicator (KPI) yang dikelompokkan dalam 10 komponen Pendidikan TNI AU. Hasil pembobotan didapatkan bahwa kriteria kurikulum merupakan bobot terbesar dengan nilai 11,52% dan bobot terendah pada Paket intruksi yaitu 8,87%. Sedangkan bobot terbesar KPI adalah KPI NO 15B, yaitu Kesesuaian RPS dan SAP dengan Capaian Pembelajaran dengan nilai 0,3764.","PeriodicalId":142905,"journal":{"name":"Prosiding Seminar Nasional Sains Teknologi dan Inovasi Indonesia (SENASTINDO)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Prosiding Seminar Nasional Sains Teknologi dan Inovasi Indonesia (SENASTINDO)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54706/senastindo.v3.2021.129","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Agar penyelenggaraan pembinaan kemampuan akademik potensi dasar matra udara di AAU dapat dilaksanakan secara efisien, serasi dan berdaya guna, diperlukan suatu rancangan sistem pengukuran kinerja (SPK) yang terintegrasi dengan jaminan mutu. Dengan menggunakan metode IPMS untuk perancangan dan metode AHP untuk pembobotannya, penelitian ini bertujuan untuk menyusun sistem pengukuran kinerja (SPK) di Departemen/prodi AAU. Dari penelitian ini dapat diidentifikasi 13 requirement, 25 objectives dan 44 key performance indicator (KPI) yang dikelompokkan dalam 10 komponen Pendidikan TNI AU. Hasil pembobotan didapatkan bahwa kriteria kurikulum merupakan bobot terbesar dengan nilai 11,52% dan bobot terendah pada Paket intruksi yaitu 8,87%. Sedangkan bobot terbesar KPI adalah KPI NO 15B, yaitu Kesesuaian RPS dan SAP dengan Capaian Pembelajaran dengan nilai 0,3764.
为使AAU的基本空气matra潜力的学术指导能够有效地、和谐地、有效地执行，需要设计一种结合质量保证的性能测量系统(SPK)。通过IPMS方法的设计和爆破方法，本研究旨在建立部门/prodi AAU的绩效测量系统(SPK)。这项研究可以确定13个要求、25个目标和44个关键的绩效指标，这些都集中在TNI AU教育的10个组成部分。有人发现作弊的原因是，课程标准为11.52%，教学包的平均重量为8.87%。而KPI最大的重量是KPI NO 15B，即RPS和SAP与0.3764的学习成绩匹配。
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
