A disciplina de Libras no Ensino superior e seus impactos na visão dos licenciandos em relação à surdez e à Libras

Abstract

Os resultados de pesquisa apresentados neste artigo estao vinculados ao projeto de pesquisa Libras e Ensino, que tem por finalidade comparar a oferta da disciplina de Libras em licenciaturas de duas instituicoes publicas. A etapa que aqui se apresenta tem por objetivo discutir o impacto da disciplina de Libras nas crencas iniciais dos licenciandos no que diz respeito aos conceitos de Surdez e da Lingua de Sinais, a partir de questionarios aplicados ao final da disciplina, no ano de 2016, nas duas instituicoes. A partir da analise das respostas coletadas, foi possivel perceber mudancas na percepcao dos licenciandos tanto em relacao a caracteristicas estereotipadas e depreciativas em relacao a surdez como no que concerne ao estatuto das linguas de sinais como linguas naturais.