Keberkesanan Dan Penggunaan Papan Putih Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pemudahcaraan Subjek Bahasa Inggeris

Abstract

Papan putih Interaktif (IV Board) merupakan platform yang amat popular dalam kalangan warga pendidik. dan menjadi bahan bantu mengajar untuk penggunaan proses pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc). Walaubagaimanapun masih beberapa isu belum diteroka lagi dalam penggunaan dan bahan interaktif ini. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti keberkesanan dan penggunaan Papan putih Interaktif (IV Board) dalam proses pengajaran dan pemudahcaraan Bahasa Inggeris. Kajin ini juga dijangka harap menjadi pedoman dan contoh kepada warga pendidik untuk subjek lain dalam membantu guru-guru menggunakan kaedah pembelajaran mereka dan secara tidak langsung meningatkan kemahiran guru menggunakan Papan putih Interaktif (IV Board). Rekabentuk kajian kualitatif ini dijalankan dengan menggunakan temu bual, analisis dokumen, pemerhatian dan senarai semak sebagai instrumen kajian kepada 5 orang guru-guru Bahasa Inggeris di sebuah sekolah rendah yang terdapat di daerah Jempol. Seterusnya, data yang telah dikumpul dan dianalisis secara tematik. Kaedah trigulasi digunakan menghubungkaitakan dapatan kajian. Dalam kajian ini didapati bahawa 15 jenis aktiviti Papan putih Interaktif (IV Board) digunakan dalam proses PdPc Bahasa Inggeris dan digunakan secara kerap. Didapati bahawa masalah teknikal, kekurangan kemahiran, masalah jaringan internet, kekurangan bahan interaktif di sekolah dan kekangan masa yang menyumpang kepada penggunaan Papan putih Interaktif (IV Board) dalam PdPc Bahasa Inggeris. Dapatan kajian ini memberikan maklumat kepada warga pendidik tentang jenis aktiviti papan putih Interaktif (IV Board) yang boleh digunakan dalam PdPc dan membantu guru merancang pengajaran berdasarkan aktiviti papan putih interaktif yang disenaraikan. Dapatan kajian juga turut membuktikan bahawa meningkatkan pencapaian objektif PdPc dan kualiti proses pengajaran dan pemudahcaraan Bahasa Inggeris.