PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VII DI SMP

Journal of Instructional Technology Pub Date : 2022-01-21 DOI:10.20527/j-instech.v2i2.3835

M. K. Roziqin, Hamsi Mansur, Mastur Mastur

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VII DI SMP","authors":"M. K. Roziqin, Hamsi Mansur, Mastur Mastur","doi":"10.20527/j-instech.v2i2.3835","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Mata pelajaran seni budaya sulit dipahami dikarenakan keterbatasan media dan sarana prasarana menjadi permasalahan guru dalam menyampaikan materi kepada siswa. Melalui media..pembelajaran..mobile..learning..berbasis android..diharapkan menjadi solusi dari permasalahan tersebut sehingga dapat menciptakan pembelajaran inovatif dan efektif. Tujuan penelitian adalah (1) Mengembangkan media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk mata pelajaran seni budaya kelas VII, (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk mata pelajaran seni budaya kelas VII di SMPN 23 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research & Development (R&D) dengan model pengembangan 4D oleh Thiaragajan (1974). Tahapan pengembangan 4D yaitu Define, Design, Development, dan Dissemination. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validasi ahli media, uji validasi ahli materi, dan uji coba lapangan terdiri dari uji coba individu, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar disimpulkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk mata pelajaran seni budaya kelas VII di SMPN 23 Banjarmasin dinyatakan “Sangat Layak” dan dapat digunakan untuk proses pembelajaran. Media pembelajaran direkomendasikan untuk guru yang memberikan pengalaman baru kepada peserta didik dalam membantu proses pembelajaran.","PeriodicalId":234396,"journal":{"name":"Journal of Instructional Technology","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Instructional Technology","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i2.3835","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Mata pelajaran seni budaya sulit dipahami dikarenakan keterbatasan media dan sarana prasarana menjadi permasalahan guru dalam menyampaikan materi kepada siswa. Melalui media..pembelajaran..mobile..learning..berbasis android..diharapkan menjadi solusi dari permasalahan tersebut sehingga dapat menciptakan pembelajaran inovatif dan efektif. Tujuan penelitian adalah (1) Mengembangkan media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk mata pelajaran seni budaya kelas VII, (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk mata pelajaran seni budaya kelas VII di SMPN 23 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research & Development (R&D) dengan model pengembangan 4D oleh Thiaragajan (1974). Tahapan pengembangan 4D yaitu Define, Design, Development, dan Dissemination. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validasi ahli media, uji validasi ahli materi, dan uji coba lapangan terdiri dari uji coba individu, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar disimpulkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis android untuk mata pelajaran seni budaya kelas VII di SMPN 23 Banjarmasin dinyatakan “Sangat Layak” dan dapat digunakan untuk proses pembelajaran. Media pembelajaran direkomendasikan untuk guru yang memberikan pengalaman baru kepada peserta didik dalam membantu proses pembelajaran.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

中学七年级文化艺术课程的ANDROID移动学习媒体发展

文化艺术很难理解，因为媒体和基础设施的限制是教师向学生传递材料的问题。通过移动学习……媒体学习。以android为基础的解决方案，将有助于创造创新和有效的学习。研究的目的是(1)为七年级艺术课程开发以android为基础的移动学习媒体，(2)了解在班雅尔马辛23班SMPN的android高级文化艺术课程，以移动学习为基础的android学习媒体的价值。该研究采用了Thiaragajan(1974)的4D开发模型研究(R&D)。发展的4D阶段包括定义、设计、发展和分歧。媒体专家研究结果表明,试验验证,验证试验物质方面的专家,实地测试小组组成个体试验,试验和试验小组得出结论,基于android的移动媒体学习学习的科目上七年级的文化艺术分析23 Banjarmasin宣布“非常值得”,可以用来学习过程。建议教师为学习者提供新的经验来帮助学习过程。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Journal of Instructional Technology

自引率

0.00%

发文量