Participación política y ciudadanía juvenil en la Universidad de La Salle

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Abstract

Este artículo presenta los resultados del proyecto de investigación Experiencias juveniles y territorios de paz. Configuración política de jóvenes universitarios y aprendizajes para la paz (de manera privilegiada en la Universidad de La Salle)1, adelantado por el Semillero Interdisciplinar Agentes de Cambio (SIAC) en el periodo 2017-2019. El propósito de la investigación fue comprender cómo los jóvenes participan en experiencias de acción política y establecen alternativas de construcción de paz, factores de vital importancia para aportar al entendimiento y fortalecimiento de la gobernanza universitaria. El artículo expone el proceso metodológico-teórico, la experiencia de aprendizaje de los participantes del semillero y los resultados de la investigación. Así, la suma de los análisis presentados y del proceso de formación activa como investigadores interdisciplinares se considera un elemento que robustece las formas de gobierno de la Universidad de La Salle, orientadas hacia la trasformación social y la construcción de paz
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拉萨尔大学的政治参与和青年公民身份
本文介绍了青年经验与和平领域研究项目的成果。青年大学生的政治配置和和平学习(在拉萨尔大学以特权方式)1,由跨学科变革推动者(SIAC)在2017-2019年期间推进。这项研究的目的是了解年轻人如何参与政治行动的经验和建立建设和平的替代方案,这些因素对促进理解和加强大学治理至关重要。本文提出了一种方法和理论过程,以及苗圃参与者的学习经验和研究结果。因此,所提出的分析和作为跨学科研究人员的积极培训过程的总和被认为是加强拉萨尔大学面向社会转型和建设和平的治理形式的一个因素。
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