Mara Kessler Ustra, Fernanda Vieira da Costa, Sandro Rogério Vargas Ustra
{"title":"Modelagem matemática na graduação: análise de artigos da biblioteca Scielo no período 2011-2017","authors":"Mara Kessler Ustra, Fernanda Vieira da Costa, Sandro Rogério Vargas Ustra","doi":"10.18554/RT.V0I0.2723","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Apresentamos uma analise de artigos disponibilizados na biblioteca eletronica SciELO que tratam do tema modelagem matematica. Foram considerados 64 artigos, produzidos no periodo de 2011 a 2017, utilizando-se a analise de conteudo enquanto estrategia metodologica qualitativa. Desta forma, foi possivel perceber que a modelagem matematica constitui-se em um tema com expressiva presenca; considerando-se o foco no ensino em nivel de graduacao, isso ocorre especialmente em dois periodicos. Dentre os artigos voltados para esse foco, sao ressaltadas suas potencialidades para contribuir com o aprendizado, enquanto estrategia didatica.","PeriodicalId":184149,"journal":{"name":"Revista do TCU","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista do TCU","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18554/RT.V0I0.2723","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Apresentamos uma analise de artigos disponibilizados na biblioteca eletronica SciELO que tratam do tema modelagem matematica. Foram considerados 64 artigos, produzidos no periodo de 2011 a 2017, utilizando-se a analise de conteudo enquanto estrategia metodologica qualitativa. Desta forma, foi possivel perceber que a modelagem matematica constitui-se em um tema com expressiva presenca; considerando-se o foco no ensino em nivel de graduacao, isso ocorre especialmente em dois periodicos. Dentre os artigos voltados para esse foco, sao ressaltadas suas potencialidades para contribuir com o aprendizado, enquanto estrategia didatica.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
