ForcaBRAS - Um Jogo Educativo para o Aprendizado Básico de LIBRAS

Abstract

The Brazilian Sign Language (LIBRAS) is a communication resource that provides the social insertion of people with hearing impairment. This article presents ForcaBRAS, a proposal of free educational game for the playful and intuitive teaching of the alphabet and numerals representation using LIBRAS. For this, motivations, game logic and technological resources used for the development of the application are presented. It concludes with the verification and the validation of the game for a young and adult audience and presentation of future development and large-scale use proposals for the game. Resumo. A Lı́ngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é um recurso de comunicação que proporciona a inserção social de pessoas com deficiência auditiva. Este artigo apresenta o ForcaBRAS, uma proposta de jogo educativo gratuito para o ensino lúdico e intuitivo da representação do alfabeto e de numerais usando LIBRAS. Para tal, são apresentados motivações, lógica de jogo e recursos tecnológicos utilizados para o desenvolvimento da aplicação. Conclui-se com a verificação e a validação do jogo para um público jovem e adulto e propostas futuras para o aperfeiçoamento e a utilização em larga escala do mesmo. 1. Introdução Lı́nguas baseadas em sinais são de extrema importância para a inclusão social de deficientes auditivos em geral. Trata-se de um recurso de comunicação que apresenta uma estrutura gramatical própria, além de aspectos semânticos, morfológicos, entre outros da própria linguagem em si, tais como o uso de gestos e de combinações com expressões faciais e corporais para a sua comunicação [Dessen and Brito 1997]. A Lı́ngua Brasileira de Sinais (LIBRAS), que é a primeira lı́ngua oficial dos surdos brasileiros, é considerada a segunda lı́ngua oficial do paı́s [Brasil. Lei n. 10.436 2002]. Trata-se de “uma lı́ngua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como canal ou meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão” [FENEIS 1999/2002]. Atualmente, LIBRAS é um componente curricular obrigatório nos cursos de licenciatura e de fonoaudiólogos, e opcional para outros cursos de nı́vel superior [Rossi 2015]. Entretanto, LIBRAS ainda é pouco difundida nas escolas e na sociedade como um todo, o que gera uma enorme dificuldade na comunicação entre deficientes auditivos e DOI: 10.5753/cbie.sbie.2018.184