Estrés académico durante la pandemia por COVID-19 en estudiantes de enfermería de una Universidad Privada, 2021.

Abstract

Objetivo: Determinar el estrés académico durante la pandemia COVID-19 en estudiantes de enfermería de una universidad privada, 2021. Materiales y métodos: El presente trabajo de investigacion fue desarrollado desde un enfoque cuantitativo y su diseño metodológico fue transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes de enfermería de una universidad privada. La técnica de recolección de datos fue la encuesta e instrumento fue el cuestionario SISCO, que comprende por 31 ítems y 3 dimensiones. Resultados: En cuanto al estrés academico, predomino el nivel medio con 74% (n=74), seguido del nivel alto con 13% (n=13) y nivel bajo con 13% (n=13). De acuerdo a sus dimensiones, en estresores, predomino el nivel medio con 61% (n=61), seguido del nivel bajo con 28% (n=28) y nivel alto con 11% (n=11), en síntomas, predomino el nivel medio con 66% (n=66), seguido del nivel alto con 23% (n=23) y nivel bajo con 11% (n=11) y en afrontamiento, predomino el nivel medio con 70% (n=70), seguido del nivel bajo con 26% (n=26) y nivel alto con 4% (n=4). Conclusiones: En cuanto al estrés academico, predomino el nivel medio, seguido del nivel alto y nivel bajo. De acuerdo a sus dimensiones, en estresores, predomino el nivel medio, seguido del nivel bajo y nivel alto, en síntomas, predomino el nivel medio, seguido del nivel bajo y alto.