PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL DASAR-DASAR KONSTRUKSI BANGUNAN DAN TEKNIK PENGUKURAN TANAH BERBASIS E-PUBLICATION UNTUK SMK BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA

Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Pub Date : 2019-01-08 DOI:10.20961/ijcee.v5i1.34595

Fitri Astutik

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL DASAR-DASAR KONSTRUKSI BANGUNAN DAN TEKNIK PENGUKURAN TANAH BERBASIS E-PUBLICATION UNTUK SMK BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA","authors":"Fitri Astutik","doi":"10.20961/ijcee.v5i1.34595","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) proses pengembangan media pembelajaran modul Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah berbasis e-publication untuk SMK berdasarkan gaya belajar siswa dan (2) tingkat kelayakan pengembangan media pembelajaran modul Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah berbasis e-publication untuk SMK berdasarkan gaya belajar siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Pengembangan (Research and Development) yang dilaksanakan dengan menggunakan model pengembangan media pembelajaran MDLC (Multimedia Development Life Cycle). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X BKP SMKN 2 Surakarta pada mata pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah. Data diperoleh dari observasi, dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa calon pengguna media pembelajaran memiliha gaya belajar read sehingga modul yang dikembangkan berupa teks. Hasil validasi ahli materi dan media diperoleh rata-rata prosentase sebesar 80,12 % dan termasuk dalam kategori sangat baik. Respon dari guru pengampu mata pelajaran dan siswa diperoleh ratarata prosentase sebesar 91,30% dan merupakan dalam kategori sangat baik. Dengan demikian media pembelajaran berbasis e-publication yang telah dikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan. ","PeriodicalId":416376,"journal":{"name":"Indonesian Journal Of Civil Engineering Education","volume":"62 11","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Indonesian Journal Of Civil Engineering Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20961/ijcee.v5i1.34595","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) proses pengembangan media
pembelajaran modul Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah
berbasis e-publication untuk SMK berdasarkan gaya belajar siswa dan (2) tingkat
kelayakan pengembangan media pembelajaran modul Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan
dan Teknik Pengukuran Tanah berbasis e-publication untuk SMK berdasarkan gaya
belajar siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Pengembangan (Research and
Development) yang dilaksanakan dengan menggunakan model pengembangan media
pembelajaran MDLC (Multimedia Development Life Cycle). Subyek penelitian ini adalah
siswa kelas X BKP SMKN 2 Surakarta pada mata pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi
Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah. Data diperoleh dari observasi, dokumentasi dan
kuesioner. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa sebagian besar siswa calon pengguna media pembelajaran memiliha
gaya belajar read sehingga modul yang dikembangkan berupa teks. Hasil validasi ahli
materi dan media diperoleh rata-rata prosentase sebesar 80,12 % dan termasuk dalam
kategori sangat baik. Respon dari guru pengampu mata pelajaran dan siswa diperoleh ratarata prosentase sebesar 91,30% dan merupakan dalam kategori sangat baik. Dengan
demikian media pembelajaran berbasis e-publication yang telah dikembangkan dinyatakan
layak untuk digunakan.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

基于学生学习风格的SMK基础建设建设和基于e -发布的土壤测量技术

本研究旨在了解(1)基于学生学习风格的学生建设基础建设和基于e发布技术的作物开发过程，以及(2)基于学生学习风格的构建基础建设基础模块和基于学生学习风格的基于e发布的土地测量技术。这项研究是利用mediapemlogic开发模式(多媒体开发生命周期)进行的开发研究。本研究对象是X班的学生BKP smkn2日惹关于基本建筑构造和测量技术的研究。数据来自观察、文档和问卷调查。采用描述性质的数据分析技术。研究结果表明，大多数未来的学习媒体用户选择了阅读风格，从而形成了文本模块。ahli材质和媒体验证的平均结果为80.12%，属于优秀类别。教师对科目和学生的反应是91.30%，属于优秀类别。因此，已开发的基于e-发布的学习媒介被认为是可行的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Indonesian Journal Of Civil Engineering Education

自引率

0.00%

发文量