fortalecimiento de competencias lingüísticas en estudiantes de inglés como lengua extranjera con el uso de aplicaciones informáticas

Abstract

Esta investigación fue realizada en la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje (ELCL) en una universidad pública. Uno de estos profesores se especializa en la enseñanza de las Tecnologías de Información y Comunicación y otra en la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera. Se utilizaron varias aplicaciones de internet como innovación educativa para fortalecer la habilidad de escritura en estudiantes de inglés como Lengua Extranjera (ILE) de esta institución de educación superior.  La metodología utilizada fue de tipo mixta con un estudio de caso. Para la recolección de la información que se requería se aplicó un cuestionario a los estudiantes el cual permitió conocer sus impresiones sobre el uso de aplicaciones web y su utilidad en el desarrollo de las competencias de escritura. Se diseñó una guía de observación y un instrumento para los docentes que estaban enseñando este mismo curso de inglés Integrado II.  Además, se consultó información de fuentes primarias y secundarias para conocer experiencias similares en otras instituciones de educación superior. Los hallazgos indicaron al final que los estudiantes consideran que el uso de aplicaciones web es una forma novedosa de practicar inglés durante las lecciones. Ellos valoraron estas aplicaciones por su utilidad para mejorar sus competencias de escritura porque son una experiencia emocionante e interesante de aprender, además, porque les ayudó a expresarse mejor de forma escrita en esta lengua extranjera, y a poner en práctica su creatividad, capacidad de análisis, a fortalecer el trabajo en equipo y su aprendizaje autónomo. Para recomendar al final su uso en un futuro curso de inglés integrado II para otras carreras.