Las interacciones de la niñez y adolescencia trabajadora en las calles de Xalapa, Veracruz, México: análisis de los mecanismos de control y estrategias de resistencia

Arturo Narváez Aguilera
{"title":"Las interacciones de la niñez y adolescencia trabajadora en las calles de Xalapa, Veracruz, México: análisis de los mecanismos de control y estrategias de resistencia","authors":"Arturo Narváez Aguilera","doi":"10.35756/EDUCAUMCH.V7I13.91","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Para analizar las interacciones de las niñas, niños y adolescentes trabajadores en las calles de Xalapa, Veracruz, México, desde un enfoque sociológico, se abordan las categorías de mecanismos de control y la producción de estrategias de resistencia, como fundamentos conceptuales para explicar la tensión permanente entre la acción infantil trabajadora y la existencia de un régimen de control y regulación del trabajo infantil. Primero, se expone la operación de dispositivos y aparatos de control a diversas escalas, que transitan desde el umbral de una visión normativa y hegemónica en clave neoliberal del espacio público, hasta los tutelares-proteccionistas propios de la concepción moderna de la infancia. Segundo, se establece una conceptualización de las resistencias observadas en el sistema de interacción de la niñez y adolescencia trabajadora. Tercero, se describen los significados que tiene para los sujetos sociales la calle y su actividad económica. Finalmente, se explican las prácticas colectivas de resistencia, desde la noción de actores sociales por la sobrevivencia.","PeriodicalId":222597,"journal":{"name":"Revista EDUCA UMCH","volume":"183 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista EDUCA UMCH","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35756/EDUCAUMCH.V7I13.91","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Para analizar las interacciones de las niñas, niños y adolescentes trabajadores en las calles de Xalapa, Veracruz, México, desde un enfoque sociológico, se abordan las categorías de mecanismos de control y la producción de estrategias de resistencia, como fundamentos conceptuales para explicar la tensión permanente entre la acción infantil trabajadora y la existencia de un régimen de control y regulación del trabajo infantil. Primero, se expone la operación de dispositivos y aparatos de control a diversas escalas, que transitan desde el umbral de una visión normativa y hegemónica en clave neoliberal del espacio público, hasta los tutelares-proteccionistas propios de la concepción moderna de la infancia. Segundo, se establece una conceptualización de las resistencias observadas en el sistema de interacción de la niñez y adolescencia trabajadora. Tercero, se describen los significados que tiene para los sujetos sociales la calle y su actividad económica. Finalmente, se explican las prácticas colectivas de resistencia, desde la noción de actores sociales por la sobrevivencia.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
墨西哥韦拉克鲁斯州哈拉帕街头劳动儿童和青少年的互动:控制机制和抵抗策略分析
以分析交互街头女童、男童和青少年工人Xalapa、韦拉克鲁斯、墨西哥,从社会学方法,涉及各类管制机制和抵抗策略,诸如生产基本概念解释之间的永久紧张劳动儿童行动及控制和管制制度存在童工。在本文中,我们提出了一种新的分析方法,通过这种方法,我们可以从不同的角度来看待儿童的社会和政治问题。首先,本文对劳动儿童与青少年互动系统中观察到的阻力进行了概念化。其次,本文分析了街道对社会主体及其经济活动的意义。最后,从生存的社会行动者的概念出发,解释了集体抵抗的实践。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Prácticas Innovadoras del Docente Universitario en la Educación Virtual durante la pandemia COVID-19 Estabilidad emocional en relación al sexo y a las áreas de formación profesional, en estudiantes de una universidad pública peruana Factores Sociodemográficos y Resiliencia en Directivos de Instituciones Educativas Públicas de Perú Preferencia en estilos de aprendizaje y comprensión de relaciones semánticas del texto El uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la educación superior
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1