ОСОБЛИВОСТІ АДАПТАЦІЇ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ ДО НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВІЙНИ В УКРАЇНІ

Abstract

Війна в Україні має глибокий вплив на різні сфери суспільства, включаючи систему освіти. Це дослідження розглядає особливості процесу адаптації іноземних медичних студентів, які здобувають освіту в Україні під час війни. До початку війни в Україні навчалося близько 80 тисяч іноземних студентів з різних країн. Більшість студентів-медиків – громадяни Індії, які до війни досить активно та успішно адаптувались до навчання в Україні. Початок війни та евакуація студентів, онлайн-заняття зумовили значні зміни в медичній освіті. Мета полягає в дослідженні унікальних викликів, з якими стикаються ці студенти, і виявленні стратегій, які можуть сприяти їхній успішній адаптації до освітнього середовища. Дослідження проведено на основі онлайн-анкетування, що проводилось у червні-липні 2023 року. Важливим було виявлення основних аспектів ключових стратегій адаптацій у досвіді і сприйнятті студентів. Висновки свідчать про те, що процес адаптації для іноземних медичних студентів під час війни в Україні є складним і багатогранним. Проте дослідження також виявляє, що, незважаючи на труднощі, іноземні медичні студенти демонструють стійкість і здатність адаптуватися до нового середовища. Вони використовують різні стратегії подолання, такі як пошук підтримки у колег, участь у культурній взаємодії та використання онлайн-ресурсів для подолання мовних бар’єрів. Це дослідження підкреслює важливість інституційної підтримки та ролі освітніх стейкхолдерів у полегшенні процесу адаптації іноземних медичних студентів у часи конфлікту. Рекомендації включають впровадження програм підтримки мови, ініціативи культурної інтеграції та надання психосоціальних послуг, пристосованих до унікальних потреб цих студентів.