PENGARUH PELAKSANAAN KELOMPOK KERJA GURU TERHADAP KEDISIPLINAN DAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 14 BANGLAS

Autentik : jurnal pengembangan pendidikan dasar Pub Date : 2023-09-04 DOI:10.36379/autentik.v7i2.301

Risdianto Risdianto, Ramdhan Witarsa, Masrul Masrul

{"title":"PENGARUH PELAKSANAAN KELOMPOK KERJA GURU TERHADAP KEDISIPLINAN DAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 14 BANGLAS","authors":"Risdianto Risdianto, Ramdhan Witarsa, Masrul Masrul","doi":"10.36379/autentik.v7i2.301","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pelaksanaan kelompok kerja guru sekolah dasar sangat penting untuk dilakukan secara berkala dalam rangka membangun kesepahaman antar guru terhadap kualitas suatu pembelajaran. Riset ini bertujuan untuk mengukur seberapa besar pengaruh pelaksanaan kelompok kerja guru terhadap kedisiplinan dan kemampuan profesional guru sekolah dasar. Metode yang digunakan pada riset ini adalah metode kuasi eksperimen. Metode ini memiliki sembilan tahapan, yaitu: tinjauan literatur, mengidentifikasi dan membatasi masalah riset, mengembangkan hipotesis riset, membuat desain riset, melakukan pretes, melakukan percobaan, melakukan postes, pengolahan dan analisis data, dan penarikan kesimpulan. Sampel riset berjumlah 18 orang guru, terdiri dari 9 orang guru di kelas eksperimen dan 9 guru di kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi kedisiplinan dan kemampuan profesional guru. Hasil riset menunjukan bahwa pelaksanaan kelompok kerja guru berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan dan kemampuan profesional guru sekolah dasar pada kelas eksperimen. Pelaksanaan kelompok kerja guru ini harus terus dilakukan secara berkelanjutan dan terus ditingkatkan kualitasnya agar bisa lebih berpengaruh terhadap aspek-aspek kinerja guru lainnya.","PeriodicalId":495371,"journal":{"name":"Autentik : jurnal pengembangan pendidikan dasar","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Autentik : jurnal pengembangan pendidikan dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36379/autentik.v7i2.301","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pelaksanaan kelompok kerja guru sekolah dasar sangat penting untuk dilakukan secara berkala dalam rangka membangun kesepahaman antar guru terhadap kualitas suatu pembelajaran. Riset ini bertujuan untuk mengukur seberapa besar pengaruh pelaksanaan kelompok kerja guru terhadap kedisiplinan dan kemampuan profesional guru sekolah dasar. Metode yang digunakan pada riset ini adalah metode kuasi eksperimen. Metode ini memiliki sembilan tahapan, yaitu: tinjauan literatur, mengidentifikasi dan membatasi masalah riset, mengembangkan hipotesis riset, membuat desain riset, melakukan pretes, melakukan percobaan, melakukan postes, pengolahan dan analisis data, dan penarikan kesimpulan. Sampel riset berjumlah 18 orang guru, terdiri dari 9 orang guru di kelas eksperimen dan 9 guru di kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi kedisiplinan dan kemampuan profesional guru. Hasil riset menunjukan bahwa pelaksanaan kelompok kerja guru berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan dan kemampuan profesional guru sekolah dasar pada kelas eksperimen. Pelaksanaan kelompok kerja guru ini harus terus dilakukan secara berkelanjutan dan terus ditingkatkan kualitasnya agar bisa lebih berpengaruh terhadap aspek-aspek kinerja guru lainnya.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

教师团体工作对14班教师的纪律和专业能力的影响

小学教师工作队的管理对于定期建立教师对学习质量的谅解是至关重要的。本研究旨在衡量教师工作队对小学教师的纪律和专业能力的影响。在这项研究中使用的方法是实验拟法。该方法有九个步骤:文献审查，识别和限制研究问题，开发研究假设，设计研究，做预览，做实验，做postes，分析和分析结论。研究样本包括18名教师，由实验班的9名教师和控制班的9名教师组成。收集数据的方法是观察教师的纪律和专业技能。研究表明，教师工作小组的工作对小学教师在实验课上的职业纪律和专业能力有重大影响。为了对教师的其他方面产生更大的影响，教师工作队的工作必须持续进行，并不断提高其质量。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Autentik : jurnal pengembangan pendidikan dasar

自引率

0.00%

发文量